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        1. 原式=[x2﹣2xy+y2﹣(x2﹣y2)]﹣2y2=x2﹣2xy+y2﹣x2+y2﹣2y2=﹣2xy,

          設(shè)x=1,y=2,則原式=﹣2xy=﹣2×1×2=﹣4.

          如圖:畫(huà)出下列各圖中的格點(diǎn)三角形關(guān)于直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)圖形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)先將下式化簡(jiǎn),再選擇一個(gè)你喜歡又能使原式有意義的數(shù)代入求值.
          x2-1
          x2-2x+1
          +
          x2-2x
          x-2
          ÷x

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          先閱讀下列內(nèi)容,然后解答問(wèn)題:
          “轉(zhuǎn)化”是初中數(shù)學(xué)的重要數(shù)學(xué)思想,轉(zhuǎn)化的目的是化繁為簡(jiǎn)、化難為易.如計(jì)算
          199009922
          199009912+199009932-2
          ,若不借助計(jì)算器直接通過(guò)運(yùn)算求值是很繁的,但若設(shè)x=19900992,則原式=
          x2
          (x-1)2+(x+1)2-2
          =
          x2
          2x2
          =
          1
          2
          ,此題就很簡(jiǎn)單了.
          請(qǐng)你利用“轉(zhuǎn)化”思想求下列式子的值:(
          1
          2006
          -
          2008
          20052-1
          ×
          20042
          20072-1
          )×20062

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀題:
          分解因式:x2+2x-3
          解:原式=x2+2x+1-1-3
          =(x2+2x+1)-4
          =(x+1)2-4
          =(x+1+2)(x+1-2)
          =(x+3)(x-1)
          此方法是抓住二次項(xiàng)和一次項(xiàng)的特點(diǎn),然后加一項(xiàng),使這三項(xiàng)為完全平方式,我們稱(chēng)這種方法為配方法.此題為用配方法分解因式.
          請(qǐng)?bào)w會(huì)配方法的特點(diǎn),然后用配方法解決下列問(wèn)題:
          在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:4a2+4a-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          先閱讀下列內(nèi)容,然后解答問(wèn)題:
          “轉(zhuǎn)化”是初中數(shù)學(xué)的重要數(shù)學(xué)思想,轉(zhuǎn)化的目的是化繁為簡(jiǎn)、化難為易.如計(jì)算
          199009922
          199009912+199009932-2
          ,若不借助計(jì)算器直接通過(guò)運(yùn)算求值是很繁的,但若設(shè)x=19900992,則原式=
          x2
          (x-1)2+(x+1)2-2
          =
          x2
          2x2
          =
          1
          2
          ,此題就很簡(jiǎn)單了.
          請(qǐng)你利用“轉(zhuǎn)化”思想求下列式子的值:(
          1
          2006
          -
          2008
          20052-1
          ×
          20042
          20072-1
          )×20062

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