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        1. 15、有理數(shù)a,b的位置如圖所示:用“<”把-a,-b,-1,2連接起來是
          -1<-a<-b<2

          分析:數(shù)軸上右邊表示的數(shù)總大于左邊表示的數(shù).原點(diǎn)左邊的數(shù)為負(fù)數(shù),右邊的數(shù)為正數(shù).所以-1<-a<-b<2
          解答:解:如圖,因?yàn)閿?shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大,故-1<-a<-b<2.
          點(diǎn)評:由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對應(yīng)起來,也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          a、b、c三個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,則( 。
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          A、
          1
          c-a
          1
          c-b
          1
          a-b
          B、
          1
          b-c
          1
          c-a
          1
          b-a
          C、
          1
          c-a
          1
          b-a
          1
          b-c
          D、
          1
          a-b
          1
          a-c
          1
          b-c

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          8、已知a、b、c三個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|b|-|a|-|c-b|=
          a-c

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a+b|-|a-b|-|-b|.
          (2)符號“⊙”代表一種新的運(yùn)算.例如2⊙3=2+3+4,7⊙2=7+8,3⊙5=3+4+5+6+7,….
          ①求1⊙3的值;
          ②是否存在數(shù)n,使n⊙8=60?若存在,試求出n的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡|a+c|-|a-b|+|c+b|=
          -2a-2c
          -2a-2c

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a+b|-|a-b|-|-b|.

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          同步練習(xí)冊答案