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          某校九年級(jí)(1）班積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，每位同學(xué)都向“希望工程”捐獻(xiàn)圖書，全班40名同學(xué)共捐獻(xiàn)圖書320冊(cè)．特別值得一提的是李揚(yáng)、王明兩位同學(xué)在父母的支持下各捐獻(xiàn)了50冊(cè)圖書，班長統(tǒng)計(jì)了全班捐書情況如下表(被粗心的馬小虛用墨水污染了一部分)：
          

          

          則該班捐獻(xiàn)7冊(cè)圖書和8冊(cè)圖書的人數(shù)分別為多少?
          


          　
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （課改區(qū)）將編號(hào)依次為1，2，3，4的四個(gè)同樣的小球放進(jìn)一個(gè)不透明的袋子中，搖勻后甲、乙二人做如下游戲：每人從袋子中各摸出一個(gè)球，然后將這兩個(gè)球上的數(shù)字相乘，若積為奇數(shù)，則甲獲勝；若積為偶數(shù)，則乙獲勝．
          請(qǐng)問：這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？請(qǐng)用概率的知識(shí)說明理由．
          （非課改區(qū)）某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直精英家教網(wǎng)方圖，如圖（得分取整數(shù)）．
          請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問題：
          （1）這個(gè)班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試？
          （2）60.5～70.5分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少？
          （3）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出一個(gè)與（1），（2）不同的問題，并給出解答．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：第9章《概率的簡單應(yīng)用》中考題集（01）：9.1 抽簽方法合理嗎（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （課改區(qū)）將編號(hào)依次為1，2，3，4的四個(gè)同樣的小球放進(jìn)一個(gè)不透明的袋子中，搖勻后甲、乙二人做如下游戲：每人從袋子中各摸出一個(gè)球，然后將這兩個(gè)球上的數(shù)字相乘，若積為奇數(shù)，則甲獲勝；若積為偶數(shù)，則乙獲勝．
          請(qǐng)問：這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？請(qǐng)用概率的知識(shí)說明理由．
          （非課改區(qū)）某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖（得分取整數(shù)）．
          請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問題：
          （1）這個(gè)班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試？
          （2）60.5～70.5分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少？
          （3）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出一個(gè)與（1），（2）不同的問題，并給出解答．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：第28章《概率初步》中考題集（24）：28.2 等可能情況下的概率計(jì)算（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （課改區(qū)）將編號(hào)依次為1，2，3，4的四個(gè)同樣的小球放進(jìn)一個(gè)不透明的袋子中，搖勻后甲、乙二人做如下游戲：每人從袋子中各摸出一個(gè)球，然后將這兩個(gè)球上的數(shù)字相乘，若積為奇數(shù)，則甲獲勝；若積為偶數(shù)，則乙獲勝．
          請(qǐng)問：這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？請(qǐng)用概率的知識(shí)說明理由．
          （非課改區(qū)）某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖（得分取整數(shù)）．
          請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問題：
          （1）這個(gè)班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試？
          （2）60.5～70.5分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少？
          （3）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出一個(gè)與（1），（2）不同的問題，并給出解答．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：第23章《概率的求法與應(yīng)用》中考題集（29）：23.2 概率的簡單應(yīng)用（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （課改區(qū)）將編號(hào)依次為1，2，3，4的四個(gè)同樣的小球放進(jìn)一個(gè)不透明的袋子中，搖勻后甲、乙二人做如下游戲：每人從袋子中各摸出一個(gè)球，然后將這兩個(gè)球上的數(shù)字相乘，若積為奇數(shù)，則甲獲勝；若積為偶數(shù)，則乙獲勝．
          請(qǐng)問：這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？請(qǐng)用概率的知識(shí)說明理由．
          （非課改區(qū)）某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖（得分取整數(shù)）．
          請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問題：
          （1）這個(gè)班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試？
          （2）60.5～70.5分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少？
          （3）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出一個(gè)與（1），（2）不同的問題，并給出解答．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：第25章《概率初步》中考題集（24）：25.2 用列舉法求概率（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （課改區(qū)）將編號(hào)依次為1，2，3，4的四個(gè)同樣的小球放進(jìn)一個(gè)不透明的袋子中，搖勻后甲、乙二人做如下游戲：每人從袋子中各摸出一個(gè)球，然后將這兩個(gè)球上的數(shù)字相乘，若積為奇數(shù)，則甲獲勝；若積為偶數(shù)，則乙獲勝．
          請(qǐng)問：這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？請(qǐng)用概率的知識(shí)說明理由．
          （非課改區(qū)）某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖（得分取整數(shù)）．
          請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問題：
          （1）這個(gè)班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試？
          （2）60.5～70.5分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少？
          （3）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出一個(gè)與（1），（2）不同的問題，并給出解答．

          

			
          

			
          
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