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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】情境觀察

          將矩形紙片沿對角線剪開,得到,如圖所示.將的頂點與點重合,并繞點按逆時針方向旋轉,使點、在同一條直線上,如圖所示.

          觀察圖可知:與相等的線段是________,________°.

          問題探究

          如圖,中,于點,以為直角頂點,分別以為直角邊,向外作等腰和等腰,過點、作射線的垂線,垂足分別為、.試探究之間的數量關系,并證明你的結論.

          拓展延伸

          如圖,中,于點,分別以、為一邊向外作矩形和矩形,射線于點.若,,試探究之間的數量關系,并說明理由.

          【答案】,;,理由見解析,理由見解析.

          【解析】

          ①觀察圖形即可發(fā)現△ABC≌△AC′D,即可解題;

          易證△AEP≌△BAG,△AFQ≌△CAG,即可求得EP=AG,FQ=AG,即可解題;

          ③過點EEP⊥GA,FQ⊥GA,垂足分別為P、Q.根據全等三角形的判定和性質即可解題.

          ①觀察圖形即可發(fā)現,即,

          ;

          故答案為:,

          ,

          理由如下:

          ,,

          ,同理

          又∵,

          ,

          同理,

          理由:過點,垂足分別為、

          ∵四邊形是矩形,

          ,

          ,

          ,

          同理,

          ,

          ,

          又∵,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】件同型號的產品中,有件不合格品和件合格品

          從這件產品中隨即抽取件進行檢測,列表或畫樹狀圖,求抽到都是合格品的概率.

          在這件產品中加入件合格品后,進行如下試驗:隨即抽取件進行檢測,然后放回,多次重復這個試驗,通過大量重復試驗后發(fā)現,抽到合格品的頻率穩(wěn)定在,則可以推算出的值大約是多少?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,RtABC,ACB=90°,在以AB的中點O為坐標原點,AB所在直線為x軸建立的平面直角坐標系中,ABC繞點B順時針旋轉,使點A旋轉至y軸的正半軸上的A,AO=OB=2,則陰影部分面積為( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°AB=3,BC=4,CD=5,DA=,則BD的長為__________.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】今年本市蜜桔大豐收某水果商銷售一種蜜桔,成本價為10/千克,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產品的銷售價不高于18/千克,市場調查發(fā)現,該產品每天的銷售量y(千克與銷售價x(元/千克之間的函數關系如圖所示

          1yx之間的函數關系式;

          2該經銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為多少?

          銷售利潤=銷售價成本價

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣1,5),B(﹣10),C(﹣43).

          1)在圖中的點上標出相應字母A、BC,并求出ABC的面積;

          2)在圖中作出ABC關于y軸的對稱圖形A1B1C1;

          3)寫出點A1,B1,C1的坐標.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線的圖象如圖所示,則下列結論:;②;③;④.其中正確的結論是(

          A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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          科目:初中數學 來源: 題型:

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          【題目】如圖,長為2,寬為的矩形紙片(),剪去一個邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);

          1)第一次操作后剩下的矩形長為,寬為 ;

          2)再把第一次操作后剩下的矩形剪去一個邊長等于此時矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復操作下去.

          ①求第二次操作后剩下的矩形的面積;

          ②若在第3次操作后,剩下的圖形恰好是正方形,求的值.

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