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        1. (2009•南平)在菱形ABCD中,∠B=60°,AC是對角線.
          (1)如圖1,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,且BE=CF.
          ①求證:△ABE≌△ACF;
          ②求證:△AEF是等邊三角形.
          (2)若點(diǎn)E在BC的延長線上,在直線CD上是否存在點(diǎn)F,使△AEF是等邊三角形?請證明你的結(jié)論(圖2備用).

          【答案】分析:(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)得到AB=BC,∠ACB=∠ACF,根據(jù)SAS判定:△ABE≌△ACF;
          (2)由全等得到AE=AF,∠BAE=∠CAF,因?yàn)椤螧AE-∠CAE=60°,所以∠CAF-∠CAE=60°,即△AEF是等邊三角形.
          解答:(1)證明:
          ①∵四邊形ABCD是菱形
          ∴AB=BC,∠ACB=∠ACF(2分)
          又∵∠B=60°
          ∴△ABC是等邊三角形(1分)
          ∴AB=AC,∠ACB=60°
          ∴∠B=∠ACF(1分)
          ∵BE=CF
          ∴△ABE≌△ACF;(1分)

          ②由△ABE≌△ACF
          ∴AE=AF,∠BAE=∠CAF(2分)
          ∵∠BAE+∠CAE=60°
          ∴∠CAF+∠CAE=60°,即∠EAF=60°
          ∴△AEF是等邊三角形.(2分)

          (2)答:存在(1分)
          證明:在CD延長線上取點(diǎn)F,使CF=BE
          與(1)①同理可證△ABE≌△ACF(2分)
          ∴AE=AF,∠BAE=∠CAF(1分)
          ∴∠CAF-∠CAE=∠BAE-∠CAE
          ∴∠EAF=∠BAC=60°
          ∴△AEF是等邊三角形.(1分)
          注:若在CD延長線上取點(diǎn)F,使CE=DF亦可.
          點(diǎn)評:此題考查了菱形的性質(zhì),等邊三角形的判定,全等三角形的判定方法等知識點(diǎn),做題時(shí)要求學(xué)生對其靈活運(yùn)用.
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          (1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
          (2)寫出捐款金額的中位數(shù)所在的范圍;
          (3)若九年級(1)班有5人恰好捐款100元,問捐款金額達(dá)100元及100元以上的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少?

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          (2009•南平)在菱形ABCD中,∠B=60°,AC是對角線.
          (1)如圖1,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,且BE=CF.
          ①求證:△ABE≌△ACF;
          ②求證:△AEF是等邊三角形.
          (2)若點(diǎn)E在BC的延長線上,在直線CD上是否存在點(diǎn)F,使△AEF是等邊三角形?請證明你的結(jié)論(圖2備用).

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          (2009•南平)在菱形ABCD中,∠B=60°,AC是對角線.
          (1)如圖1,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,且BE=CF.
          ①求證:△ABE≌△ACF;
          ②求證:△AEF是等邊三角形.
          (2)若點(diǎn)E在BC的延長線上,在直線CD上是否存在點(diǎn)F,使△AEF是等邊三角形?請證明你的結(jié)論(圖2備用).

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          (1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
          (2)寫出捐款金額的中位數(shù)所在的范圍;
          (3)若九年級(1)班有5人恰好捐款100元,問捐款金額達(dá)100元及100元以上的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少?

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