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        1. 如圖,點D為線段AB上一點,且AD2=BD•AB,我們說點D是線段AB的黃金分割點,為了探求AD與AB的關(guān)系,把BD=AB-AD代入得AD2=(AB-AD)•AB,整理得AD2+AB•AD-AB2=0,利用求根公式并舍去負(fù)值得AD=數(shù)學(xué)公式AB≈0.618AB,數(shù)學(xué)上把數(shù)學(xué)公式稱為黃金數(shù).
          (1)如圖Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD為高,BC=AD
          ①點D是AB的黃金分割點嗎?______(填“是”或“不是”)
          ②sinA=______.
          (2)定義:我們把五個元素分別相等的兩個不全等三角形稱為一對奇異三角形.顯然奇異三角形相等的元素只能是三個角和兩條邊,且任一對對應(yīng)邊不可能相等,這對三角形也不可能是等腰的.
          ①上圖中Rt△ADC與Rt△ABC是否是一對奇異三角形______(填“是”或“不是”)
          ②請你構(gòu)造出一對奇異三角形(只要寫出每個三角形的三條邊即可).

          解:(1)①∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD為高,
          ∴△ABC∽△CBD,
          =,
          ∴BC2=AB•BD,
          ∵BC=AD
          ∴AD2=AB•BD,故D是AB的黃金分割點.
          故答案是:是;
          ②設(shè)AB=1,則AD=BC=,
          故sinA==
          故答案是:;

          (2)①Rt△ADC與Rt△ABC中 三個角對應(yīng)相等,且AC=AC,AD=BC,則兩個三角形是奇異三角形.
          故答案是:是;
          ②一個三角形的三邊長是2,-1,;另一個三角形的三邊長是:-1,,.(答案不唯一).
          分析:(1)①證明△ABC∽△CBD,即可證得AD2=BC2=AB•BD,從而證得;
          ②設(shè)AB=1,則AD=BC=,根據(jù)正弦函數(shù)的定義即可求解;
          (2)①根據(jù)奇異三角形的定義即可作出判斷;
          ②根據(jù)①的結(jié)論,設(shè)AB的一個長度,根據(jù)D是黃金分割點即可求得AD,即BC的長度,利用①的結(jié)論即可求解.(答案不唯一).
          點評:本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),正確理解題目中的兩個定義是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          精英家教網(wǎng)如圖,點C為線段AB上任意一點(不與A、B重合),分別以AC、BC為一腰在AB的同側(cè)作等腰△ACD和等腰△BCE,CA=CD,CB=CE,∠ACD與∠BCE都是銳角且∠ACD=∠BCE,連接AE交CD于點M,連接BD交CE于點N,AE與BD交于點P,連接PC.
          (1)求證:△ACE≌△DCB;
          (2)請你判斷△AMC與△DMP的形狀有何關(guān)系并說明理由;
          (3)求證:∠APC=∠BPC.

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          如圖,點C為線段AB上一點.已知AB=5,AC=3,在線段AB的同側(cè)作正方形ACMN和正方形CBQP,連結(jié)BN與CP相交于點R、與MC相交于點G.求△PBR的面積?

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          已知如圖,點C為線段AB上一點,△ACM、△CBN都是等邊三角形,AN交CM于點E,BM交CN于點F,求證:
          (1)CE=CF;(2)EF∥AB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,點C為線段AB上一點,△ACM和△CBN是等邊三角形,若BM=5cm,則AN=
          5cm
          5cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,點C為線段AB上一點,若線段AC=12cm,AC:CB=3:2,D、E兩點分別為AC、AB的中點,則DE的長為( 。

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          同步練習(xí)冊答案