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          22、（1）如圖所示，是我們常用的一副三角板．請(qǐng)你用一副三角板畫(huà)出度數(shù)分別為15°和135°的兩個(gè)角．（要求：保留畫(huà)圖痕跡）

          （2）在下面的方格紙中經(jīng)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)與線段AB互相平行的直線l1，再經(jīng)過(guò)點(diǎn)B畫(huà)一條與線段AB垂直的直線l2．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）畫(huà)出45°-30°的圖形即可得到15°；90°+45°即可得到135°；
          （2）認(rèn)真觀察AB所占的方格，再確定平行線和垂線的位置．
          解答：解：（1）如圖：

          ∠AOC=15°，∠BOC=135°．
          （4分），畫(huà)對(duì)一個(gè)（2分）

          （2）

          畫(huà)對(duì)一個(gè)（2分）
          點(diǎn)評(píng)：熟練掌握三角板個(gè)角之間的關(guān)系，正確畫(huà)出所求角；正確理解平行線和垂線的定義以及在方格中的畫(huà)法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          9、一個(gè)正方體盒子的每個(gè)面上都寫(xiě)有一個(gè)字，分別是：我、喜、歡、數(shù)、學(xué)、課，其平面展開(kāi)圖如圖所示．那么在該正方體盒子中，與“我”相對(duì)的面上所寫(xiě)的字是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在一次活動(dòng)課中，老師請(qǐng)每位同學(xué)自己用紙板做一個(gè)如圖所示的有蓋的長(zhǎng)方體的紙盒，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為acm、b cm、c cm．小楊在展示自己做的紙盒時(shí)，告訴同學(xué)們說(shuō)：“我做的紙盒的長(zhǎng)、寬、高都是正整數(shù)，且經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)它們滿(mǎn)足a（b-c）=3，bc=ab+ac-7”．請(qǐng)同學(xué)們算一算，做一個(gè)這樣的紙盒需要多少平方厘米的紙板（接縫不算）？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•歷下區(qū)一模）如圖所示，江北第一樓--超然樓，位于濟(jì)南大明湖畔，始建于元代，是一座擁有近千年歷史的名樓．某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用假期測(cè)量超然樓的高度，在大明湖邊一塊平地上，甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，下面是他們的一段對(duì)話：
          甲：我站在此處看樓頂仰角為45°．
          乙：我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°．
          甲：我的身高是1.7m．
          乙：我的身高也是1.7m．
          請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話，參考右面的圖形計(jì)算超然樓的高度，結(jié)果精確到1米．（請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算
          		2
          ≈1.414，
          		3
          ≈1.732          ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•南京）下框中是小明對(duì)一道題目的解答以及老師的批改．
          

          


          
 題目：某村計(jì)劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室，要求長(zhǎng)與寬的比為2：1，在溫室內(nèi)，沿前側(cè)內(nèi)墻保留3m的空地，其他三側(cè)內(nèi)墻各保留1m的通道，當(dāng)溫室的長(zhǎng)與寬各為多少時(shí)，矩形蔬菜種植區(qū)域的面積是288m2？
          解：設(shè)矩形蔬菜種植區(qū)域的寬為xm，則長(zhǎng)為2xm，
          根據(jù)題意，得x•2x=288．
          解這個(gè)方程，得x1=-12（不合題意，舍去），x2=12
          所以溫室的長(zhǎng)為2×12+3+1=28（m），寬為12+1+1=14（m）
          答：當(dāng)溫室的長(zhǎng)為28m，寬為14m時(shí)，矩形蔬菜種植區(qū)域的面積是288m2．我的結(jié)果也正確！
          小明發(fā)現(xiàn)他解答的結(jié)果是正確的，但是老師卻在他的解答中畫(huà)了一條橫線，并打了一個(gè)？．

          結(jié)果為何正確呢？
          （1）請(qǐng)指出小明解答中存在的問(wèn)題，并補(bǔ)充缺少的過(guò)程：
          變化一下會(huì)怎樣…
          （2）如圖，矩形A′B′C′D′在矩形ABCD的內(nèi)部，AB∥A′B′，AD∥A′D′，且AD：AB=2：1，設(shè)AB與A′B′、BC與B′C′、CD與C′D′、DA與D′A′之間的距離分別為a、b、c、d，要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD，a、b、c、d應(yīng)滿(mǎn)足什么條件？請(qǐng)說(shuō)明理由．

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新課程學(xué)習(xí)手冊(cè)　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 配人教版
				題型：022
			
          

						
          

          如圖所示，是小穎畫(huà)的一張臉，她對(duì)弟弟說(shuō)：“如果我用(1，3)表示這張臉上的左眼，用(3，3)表示右眼，那么這張臉的嘴的位置用________表示．”
          


          

          

			
          

			
          
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