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        1. 【題目】如圖所示,ABO的直徑,G為弦AE的中點,OG的延長線交O于點D,連接BDAE于點F,延長AE至點C,使得FCBC,連接BC

          1)求證:BCO的切線;

          2O的半徑為10,tanA,求BF的長.

          【答案】1)詳見解析;(26

          【解析】

          1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到ODBOBD,CFBCBF,由垂徑定理得到ODAE,推出CBOB,于是得到BCO的切線;

          2)連接AD,根據(jù)圓周角定理得到ADB90°,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到OG6,AG8,由勾股定理得到,通過證明△AGD∽△DGF得到GF2,,于是得到結(jié)論.

          解:(1ODOB,FCBC,

          ∴∠ODBOBDCFBCBF,

          G為弦AE的中點,且OD為半徑,

          ODAE

          ∴∠ODB+∠DFGODB+∠CFB90°,

          ∴∠OBD+∠CBF90°,即CBOB,

          BCO的切線;

          2)連接AD

          ABO的直徑,

          ∴∠ADB90°,

          可設(shè)OG=3x,AG=4x,

          RtAOG中,

          (3x)2+(4x)2=100,

          x=2

          OG6,AG8

          ,

          ∵∠DAG+DFG=90°,∠GDF+DFG=90°,

          ∴∠DAG=GDF,

          又∵∠DGF=AGD=90°,

          ∴△AGD∽△DGF,

          ,

          GF2,

          BFBDDF6

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為實施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛計劃,某校結(jié)全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某水果公司以22元/千克的成本價購進1000kg蘋果,公司想知道蘋果的損壞率,隨機抽取若干進行統(tǒng)計,部分結(jié)果如下表:

          草果總質(zhì)量nkg

          100

          200

          300

          400

          500

          1000

          損壞蘋果質(zhì)量mkg

          10.60

          19.42

          30.63

          39.24

          49.54

          101.10

          蘋果損壞的頻率

          (結(jié)果保留小數(shù)點后三位)

          0.106

          0.097

          0.102

          0.098

          0.099

          0.101

          根據(jù)此表估計這批蘋果損壞的概率(精確到0.1),從而計算該公司希望這批蘋果能獲得利潤23000元,則銷售時(去掉損壞的蘋果)售價應(yīng)至少定為_____/千克.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙OAC于點D,過點DDE⊥BC于點E,且∠BDE=∠A

          1)判斷DE⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          2)若AC=16,tanA=,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,DBC邊上的一點,EAD的中點,過點ABC的平行線交CE的延長線于點F,且AFBD,連接BF

          1)求證:DBC的中點;

          2)若BAAC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦EFAB,垂足為C,∠A30°,連結(jié)BE,MBE的中點,連結(jié)MF,過點F作直線FDAE,交AB的延長線于點D

          1)求證:FD是⊙O的切線;

          2)若MF,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)試說明DGBC的理由;

          (2)如果∠B54°,且∠ACD=35°,求的∠3度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)分別求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

          (2)求OAB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC內(nèi)接于圓O,且ABAC,圓O的半徑等于6cm,O點到BC距離等于2cm,則AB長為_____cm

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          同步練習(xí)冊答案