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        1. 【題目】閱讀下面的材料:

          在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設一次函數(shù)的圖象為直線,一次函數(shù)的圖象為直線,若,且,我們就稱直線與直線互相平行.已知一次函數(shù)的圖象為直線,過點且與已知直線平行的直線。

          解答下面的問題:

          (1)的函數(shù)表達式

          (2)設直線分別與、軸交于點A、B,過坐標原點O作OCAB,垂足為C,求兩平行線之間的距離 ;

          (3)若Q為OA上一動點,求QP+QB的最小值,并求取得最小值時Q點的坐標。

          (4)在上找一點M,使BMP為等腰三角形,求M的坐標。(直接寫出答案)

          【答案】(1)(2)(3), Q(0,3)(4)M(-1,0)或M(-2,0)或

          【解析】

          試題分析:(1)設直線的解析式為,把點代入求出b的值即可;(2)利用直線求出A、B的坐標得出OA,OB的長,利用勾股定理得到AB的長,然后利用三角形的面積求出OC的長即可;(3)求出點B關于y軸的對稱點B′(-3,0),連結(jié)B′P交y軸于Q,即可求解(4)求出BP的長,分BP=BM,BP=PM,MB=MP三種情況討論.

          試題解析:

          (1), 設直線的解析式

          ,

          把點代入得,

          (2)直線軸、軸的交點A、B的坐標,分別為

          所以OA=6,OB=3,則,

          因為OA×OB=AB×OC,

          所以

          (3)B關于軸的對稱點,連結(jié)軸于Q,

          QP+QB的最小值為,

          直線的解析式為Q(0,3)

          (4)M(-1,0)或M(-2,0)或

          練習冊系列答案
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          1校團委隨機調(diào)查了多少學生?請你補全條形統(tǒng)計圖;

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          (1)九年級一班有多少名學生?

          (2)補全直方圖的空缺部分。

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          30元/月

          0

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          020元/分鐘

          040元/分鐘

          請解決以下兩個問題:通話時間為正整數(shù)

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