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          在圖1中,正方形ABCD的邊長為a,等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b,且邊AD和AE在同一直線上.
          操作示例
          當2b<a時,如圖1,在BA上選取點G,使BG=b,連結FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構成四邊形FGCH.
          思考發(fā)現
          小明在操作后發(fā)現:該剪拼方法就是先將△FAG繞點F逆時針旋轉90°到△FEH的位置,易知EH與AD在同一直線上.連結CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,從而又可將△CGB繞點C順時針旋轉90°到△CHD的位置.這樣,對于剪拼得到的四邊形FGCH(如圖1),過點F作FM⊥AE于點M(圖略),利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90°.進而根據正方形的判定方法,可以判斷出四邊形FGCH是正方形.
          實踐探究
          【小題1】正方形FGCH的面積是         ;(用含a, b的式子表示)
          【小題2】類比圖1的剪拼方法,請你就圖2—圖4的三種情形分別畫出剪拼成一個新正方形的示意圖.

          【小題3】聯(lián)想拓展小明通過探究后發(fā)現:當b≤a時,此類圖形都能剪拼成正方形,且所選取的點G的位置在BA方向上隨著b的增大不斷上移.當b>a時(如圖5),能否剪拼成一個正方形?若能,請你在圖5中畫出剪拼成的正方形的示意圖;若不能,簡要說明理由.


          【小題1】a2+b2
          【小題2】剪拼成的新正方形示意圖如圖2—圖4中的正方形FGCH.

          【小題3】聯(lián)想拓展:能剪拼成正方形. 示意圖如圖5.

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          如果正方形網格中的每一個小正方形邊長都是1,則每個小格的頂點叫做格點.
          (1)在圖1中,以格點為頂點畫一個三角形,使三角形的三邊長分別為3、
          5
          、2
          2
          ;
          (2)在圖2中,線段AB的端點在格點上,請畫出以AB為一邊的三角形,使這個三角形的面積為6;(要求至少畫出3個);
          (3)在圖3中,△MNP的頂點M、N在格點上,P在小正方形的邊上,問這個三角形的面積相當于多少個小方格的面積?在你解出答案后,說說你的解題方法.
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖12所示的8×8網格中,每個小正方形邊長均為1,以這些小正方形的頂點為頂點的三角形稱為格點三角形
          【小題1】在圖12中以線段AB為一邊,點P為頂點且面積為6的格點三角形共有       個;

          【小題2】請你選擇(1)中的一個點P為位似中心,在圖12中畫出格點△A′B′P,使
          △ABP與△A′B′P的位似比為2:1
          【小題3】求tan∠PB′A′的值.

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          科目:初中數學 來源:2012-2013學年吉林鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學九年級下第一次綜合測試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

          在正方形ABCD中,過點A引射線AH,交邊CD于點H(點H與點D不重合).通過翻折,使點B落在射線AH上的點G處,折痕AE交BC于E,延長EG交CD于F.
          【感知】如圖1,當點H與點C重合時,可得FG=FD.

          【探究】如圖2,當點H為邊CD上任意一點時,猜想FG與FD的數量關系,并說明理由.

          【應用】在圖2中,當AB=5,BE=3時,利用探究結論,求FG的長.

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          科目:初中數學 來源:2012屆河北石家莊初中畢業(yè)班教學質量檢測數學試卷(帶解析) 題型:解答題

          如圖12所示的8×8網格中,每個小正方形邊長均為1,以這些小正方形的頂點為頂點的三角形稱為格點三角形
          【小題1】在圖12中以線段AB為一邊,點P為頂點且面積為6的格點三角形共有       個;

          【小題2】請你選擇(1)中的一個點P為位似中心,在圖12中畫出格點△A′B′P,使
          △ABP與△A′B′P的位似比為2:1
          【小題3】求tan∠PB′A′的值.

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          科目:初中數學 來源:2013屆吉林鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學九年級下第一次綜合測試數學試卷(解析版) 題型:解答題

          在正方形ABCD中,過點A引射線AH,交邊CD于點H(點H與點D不重合).通過翻折,使點B落在射線AH上的點G處,折痕AE交BC于E,延長EG交CD于F.

          【感知】如圖1,當點H與點C重合時,可得FG=FD.

          【探究】如圖2,當點H為邊CD上任意一點時,猜想FG與FD的數量關系,并說明理由.

          【應用】在圖2中,當AB=5,BE=3時,利用探究結論,求FG的長.

           

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