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        1. (2009•大連)下列的調(diào)查中,選取的樣本具有代表性的有( )
          A.為了解某地區(qū)居民的防火意識,對該地區(qū)的初中生進行調(diào)查
          B.為了解某校1200名學生的視力情況,隨機抽取該校120名學生進行調(diào)查
          C.為了解某商場的平均日營業(yè)額,選在周末進行調(diào)查
          D.為了解全校學生課外小組的活動情況,對該校的男生進行調(diào)查
          【答案】分析:抽取樣本注意事項就是要考慮樣本具有廣泛性與代表性,所謂代表性,就是抽取的樣本必須是隨機的,即各個方面,各個層次的對象都要有所體現(xiàn).
          解答:解:A,C,D中進行抽查,對抽取的對象劃定了范圍,因而不具有代表性.
          B、本題中為了了解某校1200名學生的視力情況,隨機抽取該校120名學生進行調(diào)查就具有代表性.故選B.
          點評:樣本具有代表性是指抽取的樣本必須是隨機的,即各個方面,各個層次的對象都要有所體現(xiàn).
          練習冊系列答案
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          (2009•大連)如圖1,在△ABC和△PQD中,AC=kBC,DP=kDQ,∠C=∠PDQ,D、E分別是AB、AC的中點,點P在直線BC上,連接EQ交PC于點H.
          猜想線段EH與AC的數(shù)量關系,并證明你的猜想.說明:如果你經(jīng)歷反復探索,沒有解決問題,可以從下面①、②中選取一個作為已知條件,完成你的證明.
          注意:選、偻瓿勺C明得10分;選、谕瓿勺C明得6分.
          ①AC=BC,DP=DQ,∠C=∠PDQ(如圖2);
          ②在①的條件下且點P與點B重合(如圖3

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          (2009•大連)如圖1,在△ABC和△PQD中,AC=kBC,DP=kDQ,∠C=∠PDQ,D、E分別是AB、AC的中點,點P在直線BC上,連接EQ交PC于點H.
          猜想線段EH與AC的數(shù)量關系,并證明你的猜想.說明:如果你經(jīng)歷反復探索,沒有解決問題,可以從下面①、②中選取一個作為已知條件,完成你的證明.
          注意:選取①完成證明得10分;選、谕瓿勺C明得6分.
          ①AC=BC,DP=DQ,∠C=∠PDQ(如圖2);
          ②在①的條件下且點P與點B重合(如圖3

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          科目:初中數(shù)學 來源:2009年全國中考數(shù)學試題匯編《分式方程》(03)(解析版) 題型:解答題

          (2009•大連)甲、乙兩車間生產(chǎn)同一種零件,乙車間比甲車間平均每小時多生產(chǎn)30個,甲車間生產(chǎn)600個零件與乙車間生產(chǎn)900個零件所用時間相等,設甲車間平均每小時生產(chǎn)x個零件,請按要求解決下列問題:
          (1)根據(jù)題意,填寫下表:
          車間零件總個數(shù)平均每小時生產(chǎn)零件個數(shù)所用時間
          甲車間600X 
          乙車間900 
          ______
           
          (2)甲、乙兩車間平均每小時各生產(chǎn)多少個零件?

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          科目:初中數(shù)學 來源:2009年遼寧省大連市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•大連)如圖1,在△ABC和△PQD中,AC=kBC,DP=kDQ,∠C=∠PDQ,D、E分別是AB、AC的中點,點P在直線BC上,連接EQ交PC于點H.
          猜想線段EH與AC的數(shù)量關系,并證明你的猜想.說明:如果你經(jīng)歷反復探索,沒有解決問題,可以從下面①、②中選取一個作為已知條件,完成你的證明.
          注意:選、偻瓿勺C明得10分;選、谕瓿勺C明得6分.
          ①AC=BC,DP=DQ,∠C=∠PDQ(如圖2);
          ②在①的條件下且點P與點B重合(如圖3

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          (1)根據(jù)題意,填寫下表:
          車間零件總個數(shù)平均每小時生產(chǎn)零件個數(shù)所用時間
          甲車間600X 
          乙車間900 
          ______
           
          (2)甲、乙兩車間平均每小時各生產(chǎn)多少個零件?

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