科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044
閱讀下列證明過程：已知，如圖四邊形ABCD中，AB＝DC，AC＝BD，AD≠BC，求證：四邊形ABCD是等腰梯形．
讀后完成下列各小題．
(1)
證明過程是否有錯誤？如有，錯在第幾步上，答： ．(2)
作DE∥AB的目的是： ．(3)
有人認為第9步是多余的，你的看法呢？為什么？答： ．(4)
判斷四邊形ABED為平行四邊形的依據(jù)是： ．(5)
判斷四邊形ABCD是等腰梯形的依據(jù)是 ．(6)
若題設(shè)中沒有AD≠BC，那么四邊形ABCD一定是等腰梯形嗎？為什么？答： ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044
（1）填充頻率分布表中的空格；
（2）補全頻率分布直方圖；
（3）在該問題中的樣本容量是多少？
答：__________________________。
（4）全體參賽學(xué)生中，競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？（不要求說明理由）
答：__________________________。
（5）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？
答：__________________________。
頻率分布表
分組 頻數(shù) 頻率
50.5～60.5 4 0.08
60.5～70.5 8 0.16
70.5～80.5 10 0.20
80.5～90.5 16 0.32
90.5～100.5 &nbs 1p;
合計
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖的數(shù)陣是由一些奇數(shù)組成的。
（1）形如圖框中的四個數(shù)有什么關(guān)系？（可設(shè)第一行的第一個數(shù)為X，用含X的代數(shù)式表示另外三個數(shù)即可）；
（2）若這樣框中的四個數(shù)的和是200，求出這四個數(shù)；
（3）是否存在這樣的四個數(shù)，它們的和為220，為什么？
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
… … … … …
91 93 95 97 99
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖的數(shù)陣是由一些奇數(shù)組成的。
（1）形如圖框中的四個數(shù)有什么關(guān)系？（可設(shè)第一行的第一個數(shù)為X，用含X的代數(shù)式表示另外三個數(shù)即可）；
（2）若這樣框中的四個數(shù)的和是200，求出這四個數(shù)；
（3）是否存在這樣的四個數(shù)，它們的和為220，為什么？
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
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（ ）
B.－2 C.
D.
，故選A.
時，輸出的結(jié)果
．
