【題目】向陽(yáng)村2016年的人均收入為12000元，2018年的人均收入為14520元，則人均收入的年平均增長(zhǎng)為（）
A.10%或－210%B.12.1%C.11%D.10%
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知△ABC中，AC=BC，∠C=120°，點(diǎn)D為AB邊的中點(diǎn)，∠EDF=60°，DE、DF分別交AC、BC于E、F點(diǎn)． 
（1）如圖1，若EF∥AB．求證：DE=DF． 
（2）如圖2，若EF與AB不平行． 則問(wèn)題（1）的結(jié)論是否成立？說(shuō)明理由． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，點(diǎn)A和點(diǎn)B相距60cm，且關(guān)于直線L對(duì)稱，一只電動(dòng)青蛙在與直線L相距20cm，與點(diǎn)A相距50cm的點(diǎn)P1處以A為對(duì)稱中心跳至P2處，然后從P2處以L為對(duì)稱軸跳至P3處，再?gòu)?/span>P3處以B為對(duì)稱中心跳至P4處，再?gòu)?/span>P4處以L為對(duì)稱軸跳至P5處，又從P5處以A為對(duì)稱中心跳至P6處…，如此重復(fù)跳躍，則P2011與直線L的距離是（ �。�
A.20cm
B.30cm
C.40cm
D.50cm
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖形是中心對(duì)稱圖形的有（）個(gè)
①正方形；②矩形；③等邊三角形；④線段；⑤角；⑥平行四邊形
A.5B.4C.3D.2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】△ABC的兩條中線AD、BE交于點(diǎn)F，連接CF，若△ABC的面積為24，則△ABF的面積為（ ） 
A.10
B.8
C.6
D.4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】定義一種對(duì)正整數(shù)n的“F”運(yùn)算： ①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，結(jié)果為3n+5；
②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，結(jié)果為 
（其中k是使 為奇數(shù)的正整數(shù)），并且運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行．
例如，取n=26，那么當(dāng)n=26時(shí)，第2016次“F運(yùn)算”的結(jié)果是 ． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市某超市舉行店慶活動(dòng)，對(duì)甲、乙兩種商品實(shí)行打折銷售，打折前，購(gòu)買2件甲商品和3件乙商品需要180元；購(gòu)買1件甲商品和4件乙商品需要200元，而店慶期間，購(gòu)買10件甲商品和10件乙商品僅需520元，這比打折前少花多少錢？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.菱形的對(duì)角線互相垂直B.對(duì)角線相等的四邊形是矩形
C.平行四邊形的對(duì)角線互相平分D.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】孝感市在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市中，綠化檔次不斷提升．某校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A，B兩種樹(shù)木共100棵進(jìn)行校園綠化升級(jí)，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查：購(gòu)買A種樹(shù)木2棵，B種樹(shù)木5棵，共需600元；購(gòu)買A種樹(shù)木3棵，B種樹(shù)木1棵，共需380元．
（1）求A種，B種樹(shù)木每棵各多少元？
（2）因布局需要，購(gòu)買A種樹(shù)木的數(shù)量不少于B種樹(shù)木數(shù)量的3倍．學(xué)校與中標(biāo)公司簽訂的合同中規(guī)定：在市場(chǎng)價(jià)格不變的情況下（不考慮其他因素），實(shí)際付款總金額按市場(chǎng)價(jià)九折優(yōu)惠，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種購(gòu)買樹(shù)木的方案，使實(shí)際所花費(fèi)用最省，并求出最省的費(fèi)用．
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