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          【題目】已知a2+3a=1，則代數(shù)式2a2+6a﹣1的值為_____．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】1
          【解析】解：∵a2+3a=1，∴原式=2（a2+3a）﹣1=2﹣1=1，故答案為：1．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一個(gè)正數(shù)的平方根是3a+1和a+11，求這個(gè)數(shù)的立方根．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
          A.a2a3=a6
          B.a6÷a3=a2
          C.（﹣2a2）3=﹣8a6
          D.4x3﹣3x2=1
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，二次函數(shù)的圖像與軸交于點(diǎn)、，與軸交于點(diǎn).
          （1）求二次函數(shù)的表達(dá)式；
          （2）設(shè)上述拋物線的對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn)，過點(diǎn)作⊥于， 為線段
          上一點(diǎn)， 為軸負(fù)半軸上一點(diǎn)，以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似；
          滿足條件的點(diǎn)有且只有一個(gè)時(shí)，求的取值范圍；
          ②若滿足條件的點(diǎn)有且只有兩個(gè)，直接寫出的值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】25°20′24″=______°．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若m＞n，則下列式子中錯(cuò)誤的是（ ）
          A. m－4＞n－4B. 3m＞ 3nC. m＋3＞ n＋3D. －m＞－n
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】拋物線y=x2﹣6x+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（ ）
          A.（3，﹣4）
          B.（3，4）
          C.（﹣3，﹣4）
          D.（﹣3，4）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把下列各式分解因式： 
          （1）x(x-y)2-2(y-x)2 （2）(x2+4)2-16x2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿出三個(gè)邊長(zhǎng)都為5cm 的正方形硬紙板，他向同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題：若將三個(gè)正方形紙板不重疊地放在桌面上，用一個(gè)圓形硬紙板將其蓋住，這樣的圓形硬紙板的最小直徑應(yīng)有多大？問題提出后，同學(xué)們經(jīng)過討論，大家覺得本題實(shí)際上就是求將三個(gè)正方形硬紙板無重疊地適當(dāng)放置，圓形硬紙板能蓋住時(shí)的最小直徑．老師將同學(xué)們討論過程中探索出的三種不同擺放類型的圖形畫在黑板上，如圖所示：
           （1）通過計(jì)算（結(jié)果保留根號(hào)與π）．
          （Ⅰ）圖①能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑應(yīng)為 
          （Ⅱ）圖②能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為 
          （Ⅲ）圖③能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為 
          (2)其實(shí)上面三種放置方法所需的圓形硬紙板的直徑都不是最小的，請(qǐng)你畫出用圓形硬紙板蓋住三個(gè)正方形時(shí)直徑最小的放置方法，（只要畫出示意圖，不要求說明理由），并求出此時(shí)圓形硬紙板的直徑．
          

			
          

			
          
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