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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          如圖,已知O是平面直角坐標系的原點,半徑為1的⊙B經過點O,且與x、y軸分別交于點A、C,點A的坐標為(-數學公式,0),AC的延長線與⊙B的切線OD交于點D.
          (1)求OC的長和∠CAO的度數;
          (2)求點D的坐標;
          (3)求點A,O,D三點的拋物線的解析式;
          (4)在(3)中,點P是拋物線上的一點,試確定點P的位置,使得△AOP的面積與△AOC的面積相等.

          解:(1)∵∠COA=90°,
          ∴AC為直徑.
          ∵⊙B的半徑為1,
          ∴AC=2
          ∵A(-,0)
          ∴OA=
          ∴cos∠CAO=
          ∴∠CAO=30°
          ∴OC=AC
          ∴OC=1

          (2)連接OB,作DE⊥AO于E,
          ∴∠DEO=90°
          ∵DO是⊙B的切線
          ∴DO⊥BO
          ∴∠BOD=90°
          ∵AB=BO
          ∴∠CAO=∠AOB=30°
          ∴∠OBD=60°
          ∴∠BDO=30°
          ∴BD=2BO=2
          在Rt△BOD中由勾股定理,得
          DO=
          ∵∠DOE=∠OAD+∠ADO=60°
          ∴∠ODE=30°
          ∴OE=OD=,在Rt△ODE中,由勾股定理,得
          DE=
          ∴D(,

          (3)∵OC=1
          ∴C(0,1)
          設拋物線的解析式為y=a(x+)(x-0),由題意,得
          =a(+,解得
          a=
          ∴y=(x+)x
          y=x2+x

          (4)設存在點P,使△AOP的面積與△AOC的面積相等,做PF⊥OA于F
          ∴這兩個三角形OA邊上的高也相等,即PF=OC=1
          ∴當y=1時,
          1=x2+x
          解得:x1=,x2=
          ∴P(,1)或(,1)
          分析:(1)根據圓B的半徑可以求出AC的長,由點A的坐標可以求出OA的長,在Rt△AOC中由勾股定理可以求出OC的長,利用解直角三角形的特殊角的三角函數值就可以求出∠CAO的度數.
          (2)連接OB,過點D作DE⊥AO于E,利用(1)的結論可以求出∠DOE=60°,∠ODE=30°,由勾股定理可以求出OE、DE的長從而求得點D的坐標.
          (3)設拋物線的解析式為兩根式的形式,運用待定系數法就可以求出拋物線的解析式.
          (4)當存在點P時,根據底相等面積相等的兩三角形高相等就可以求出點P的縱坐標,代入拋物線的解析式就可以求出點P的坐標.
          點評:本題是一道二次函數的綜合試題,考查了勾股定理、特殊角的三角函數值、圓的切線的性質、直角三角形的性質、待定系數法求函數的解析式以及函數圖象上點的存在問題.
          練習冊系列答案
          相關習題

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          如圖,在平面直角坐標系中,原點O處有一乒乓球發(fā)射器向空中發(fā)射乒乓球,乒乓球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點落在X軸上為點B.有人在線段OB上點C(靠點B一側)豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓乒乓球落入桶內.已知OB=4米,OC=3米,乒乓球飛行最大高度MN=5米,圓柱形桶的直徑為0.5,高為0.3米(乒乓球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).
          (1)求乒乓球飛行路線拋物線的解析式;
          (2)如果豎直擺放5個圓柱形桶時,乒乓球能不能落入桶內?
          (3)當豎直擺放圓柱形桶
          8,9,10,11或12
          8,9,10,11或12
          個時,乒乓球可以落入桶內?(直接寫出滿足條件的一個答案)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          已知,如圖1,在平面直角坐標系內,直線l1:y=-x+4與坐標軸分別相交于點A、B,與直線l2y=
          13
          x
          相交于點C.
          (1)求點C的坐標;
          (2)如圖1,平行于y軸的直線x=1交直線l1于點E,交直線l2于點D,平行于y軸的直x=a交直線l1于點M,交直線l2于點N,若MN=2ED,求a的值;
          (3)如圖2,點P是第四象限內一點,且∠BPO=135°,連接AP,探究AP與BP之間的位置關系,并證明你的結論.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          已知線段AB=4,點C是平面上一點(不與A,B重合),M、N分別是線段CA,CB的中點.
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          (1)當C在線段AB的延長線上時,畫出圖形,并求MN長;
          (2)當C在直段AB外時,畫出圖形,量一量,寫出MN的長(不寫理由)

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          科目:初中數學 來源:學習周報 數學 北師大八年級版 2009-2010學年 第19-26期 總第175-182期 北師大版 題型:022

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          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

          已知,如圖1,在平面直角坐標系內,直線l1:y=-x+4與坐標軸分別相交于點A、B,與直線l2數學公式相交于點C.
          (1)求點C的坐標;
          (2)如圖1,平行于y軸的直線x=1交直線l1于點E,交直線l2于點D,平行于y軸的直x=a交直線l1于點M,交直線l2于點N,若MN=2ED,求a的值;
          (3)如圖2,點P是第四象限內一點,且∠BPO=135°,連接AP,探究AP與BP之間的位置關系,并證明你的結論.

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          同步練習冊答案