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          【題目】已知|x﹣5|+（2y+6）2=0，A=﹣x2﹣2xy+y2 ， B=﹣  x2﹣6xy+3y2 ．
          （1）求y﹣x的值．
          （2）求3A﹣[2A﹣B﹣4（A﹣B）]的值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）
          解：∵|x﹣5|+（2y+6）2=0，
          ∴x﹣5=0，2y+6=0，
          解得：x=5，y=﹣3，
          則y﹣x=﹣8

          （2）
          解：原式=3A﹣2A+B+4A﹣4B=5A﹣3B=5（﹣x2﹣2xy+y2）﹣3（﹣  x2﹣6xy+3y2）=﹣5x2+10xy+5y2+5x2+18xy﹣9y2=8xy﹣4y2，
          當(dāng)x=5，y=﹣3時(shí)，原式=﹣156

          【解析】（1）利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值，代入計(jì)算即可求出y﹣x的值；（2）原式去括號(hào)合并后，將A與B代入計(jì)算即可求出值．
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解合并同類項(xiàng)(在合并同類項(xiàng)時(shí)，我們把同類項(xiàng)的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一個(gè)轉(zhuǎn)盤（如圖所示），被分成6個(gè)相等的扇形，顏色分為紅、綠、黃三種，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚�(gè)扇形的交線時(shí)，重新轉(zhuǎn)動(dòng)）．下列事件：①指針指向紅色；②指針指向綠色；③指針指向黃色；④指針不指向黃色．估計(jì)各事件的可能性大小，完成下列問(wèn)題：
          （1）可能性最大和最小的事件分別是哪個(gè)？（填寫序號(hào)）
          （2）將這些事件的序號(hào)按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列： ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖形中，是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形的是（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列直線是圓的切線的是（ ）
          A. 與圓有公共點(diǎn)的直線B. 到圓心的距離等于半徑的直線
          C. 垂直于圓的半徑的直線D. 過(guò)圓直徑外端點(diǎn)的直線
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】盤錦市雙臺(tái)子區(qū)為了了解2016年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向，對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，就初三學(xué)生的四種去向：A．讀普通高中；B．讀職業(yè)高中C．直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè)；D．其它；進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（a）、（b）．請(qǐng)問(wèn)：
          （1）該縣共調(diào)查了______名初中畢業(yè)生；
          （2）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整；
          （3）若雙臺(tái)子區(qū)2016年初三畢業(yè)生共有4500人，請(qǐng)估計(jì)雙臺(tái)子區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù)．
          （4）老師想從甲、乙、丙、丁4位同學(xué)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解他們畢業(yè)后的去向情況，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求選中甲同學(xué)的概率。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】因式分解
          （1）3a2﹣12；
          （2）x3y﹣2x2y2+xy3；
          （3）（x+1）（x+3）+1．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象上有兩點(diǎn)（3，4）和（﹣5，4），則此拋物線的對(duì)稱軸是直線x=
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)A為圓心，AB為半徑作圓A交網(wǎng)格于點(diǎn)C（如圖（1）），過(guò)點(diǎn)C作圓的切線交網(wǎng)格于點(diǎn)D，以點(diǎn)A為圓心，AD為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)E（如圖（2））．
          問(wèn)題：
          （1）求∠ABC的度數(shù)； 
          （2）求證：△AEB≌△ADC；
          （3）△AEB可以看作是由△ADC經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到的？并判斷△AED的形狀（不用說(shuō)明理由）．
          （4）如圖（3），已知直線a，b，c，且a∥b，b∥c，在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形A′B′C′使三個(gè)頂點(diǎn)A′，B′，C′，分別在直線a，b，c上．要求寫出簡(jiǎn)要的畫圖過(guò)程，不需要說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察方程（x﹣1）（x+2）=0的解是 ．
          

			
          

			
          
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