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        1. 以AE為直徑的圓O與直角三角形的直角邊BC相切于點D,∠B=30°
          (1)求證:AD平分∠BAC;
          (2)若BD=3數(shù)學(xué)公式,求BE的長.

          (1)證明:連接OD,
          ∵BC是⊙O的切線,
          ∴OD⊥BC,
          又∵AC⊥BC,
          ∴OD∥AC,
          ∴∠2=∠3,
          ∵OA=OD,
          ∴∠1=∠3,
          ∴∠1=∠2,
          ∴AD平分∠BAC;

          (2)解:在Rt△ODB中,∠ODB=90°,∠B=30°,BD=3
          ∵tanB=,
          ∴OD=BD•tanB=3×=3,
          ∴BO=2OD=6,
          ∵OE=OD=3,
          ∴BE=BO-OE=6-3=3.
          分析:(1)進行證明一下,先連接OD,OD⊥BC和AC⊥BC,再由其平行從而得證;
          (2)在Rt△ODB中求得OD,得到OB,從而得到所求.
          點評:本題考查了圓的切線性質(zhì),及解直角三角形的知識.運用切線的性質(zhì)來進行計算或論證,常通過作輔助線連接圓心和切點,利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖:直角梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,AB=7,BC-AD=1.以CD為直徑的圓O與AB有兩個不同的公共點E、F,與BC交于點G.
          (1)求⊙O的半徑;
          (2)求證:AE=BF;
          (3)當(dāng)AE=1時,在線段AB上是否存在點P,以點A,P,D為頂點的三角形與以點B,P,C為頂點的三角形相似?若存在,在圖中描出所有滿足條件的點P的位置(不要求計算);若不存在,請說理由.
          (4)當(dāng)AE為何值時,能滿足(3)中條件的點P有且只有兩個?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          以AE為直徑的圓O與直角三角形的直角邊BC相切于點D,∠B=30°
          (1)求證:AD平分∠BAC;
          (2)若BD=3
          3
          ,求BE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,矩形AOCD中,D點的坐標(biāo)為(2
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          ,3),OC邊在x軸上,點F是OC邊上的動點,并且∠AFE=90°,點E在CD邊上,設(shè)OF=x,CE=y.
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)當(dāng)CE的值最大時求點F的坐標(biāo);
          (3)在(2)的條件下,判定以AE為直徑的圓與OC邊的位置關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖:直角梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,AB=7,BC-AD=1.以CD為直徑的圓O與AB有兩個不同的公共點E、F,與BC交于點G.
          (1)求⊙O的半徑;
          (2)求證:AE=BF;
          (3)當(dāng)AE=1時,在線段AB上是否存在點P,以點A,P,D為頂點的三角形與以點B,P,C為頂點的三角形相似?若存在,在圖中描出所有滿足條件的點P的位置(不要求計算);若不存在,請說理由.
          (4)當(dāng)AE為何值時,能滿足(3)中條件的點P有且只有兩個?

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