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        1. 【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A(﹣2,1),B1,n)兩點.

          1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值>反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

          【答案】1)反比例函數(shù)為;一次函數(shù)解析式為y=﹣x1;(2x<﹣20x1

          【解析】

          1)由A的坐標(biāo)易求反比例函數(shù)解析式,從而求B點坐標(biāo),進(jìn)而求一次函數(shù)的解析式;

          2)觀察圖象,找出一次函數(shù)的圖象在反比例函數(shù)的圖象上方時,x的取值即可.

          解:(1)把A(﹣21)代入y,

          m=﹣2,

          即反比例函數(shù)為y=﹣

          B1,n)代入y=﹣,解得n=﹣2,

          B1,﹣2),

          A(﹣2,1),B1,﹣2)代入ykx+b,得

          解得k=﹣1,b=﹣1

          所以y=﹣x1;

          2)由圖象可知:當(dāng)一次函數(shù)的值>反比例函數(shù)的值時,x<﹣20x1

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,M、N分別是邊AD、BC邊上的中點,且ABM≌△DCM;E、F分別是線段BM、CM的中點.

          1)求證:平行四邊形ABCD是矩形.

          2)求證:EFMN互相垂直.

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          (1)求二次函數(shù)的解析式和直線的解析式;

          (2)點是直線上的一個動點,過點軸的垂線,交拋物線于點,當(dāng)點在第一象限時,求線段長度的最大值;

          (3)在拋物線上是否存在異于的點,使邊上的高為,若存在求出點的坐標(biāo);若不存在請說明理由.

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          【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°DAB延長線上一點,點EBC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DE、DC

          ①求證:△ABE≌△CBD;

          ②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).

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          【題目】已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,對稱軸是直線x=1,下列結(jié)論中:①abc>0,②2a+b=0,③<0,④4a+2b+c>0,其中正確的是(

          A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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          【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后,全社會積極參與疫情防控工作,某市為了盡快完成100萬只口罩的生產(chǎn)任務(wù),安排甲、乙兩個大型工廠完成.已知甲廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量是乙廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量的1.5倍,并且在獨立完成60萬只口罩的生產(chǎn)任務(wù)時,甲廠比乙廠少用5天.問至少應(yīng)安排兩個工廠工作多少天才能完成任務(wù)?

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          【題目】為了了解高郵市“新冠肺炎”疫情防控期間九年級學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,通過問卷網(wǎng)就“你對自己線上學(xué)習(xí)的效果評價”進(jìn)行了問卷調(diào)查,從中隨機(jī)抽取了部分樣卷進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了如下的統(tǒng)計圖

          根據(jù)統(tǒng)計圖信息,解答下列問題:

          1)本次調(diào)查的樣本容量為    ;

          2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

          3)扇形統(tǒng)計圖中“較好”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為    ;

          4)若全市九年級線上學(xué)習(xí)人數(shù)有人,請估計對線上學(xué)習(xí)評價“非常好”的人數(shù).

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          (1)求拋物線的解析式;

          (2)tanFDC的值;

          (3)①當(dāng)點D在移動過程中恰使F點落在拋物線上,求此時點D的坐標(biāo);

          ②連結(jié)BF,求點D在線段OA上移動時,BF掃過的面積.

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          A.1B.2C.3D.4

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