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          自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)小明同學(xué)對方程組這部分內(nèi)容的掌握情況，給他出了這樣一道練習(xí)：
          “當(dāng)m為何值時(shí)，方程組
          5x+y=12①
          x-my=9②
          的解x、y互為相反數(shù)．”這下可把平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的小明給難住了，聰明的同學(xué)，你能幫小明求出m的值嗎？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          因?yàn)閤、y互為相反數(shù)，所以方程組可變形為：
          5x-x=12①
          x+mx=9②
          ，
          解得：
          x=3
          m=2
          ．
          故m=2．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)小明同學(xué)對方程組這部分內(nèi)容的掌握情況，給他出了這樣一道練習(xí)：
          “當(dāng)m為何值時(shí)，方程組
          5x+y=12①
          x-my=9②
          的解x、y互為相反數(shù)．”這下可把平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的小明給難住了，聰明的同學(xué)，你能幫小明求出m的值嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009•畢節(jié)地區(qū)）某數(shù)學(xué)老師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)概率知識的興趣，在課外活動(dòng)時(shí)間開展了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，其規(guī)則如下：①將抽獎(jiǎng)箱中放入4個(gè)標(biāo)號分別為1，2，3，4的質(zhì)地、大小相同的小球．②由某個(gè)同學(xué)任意摸取得一個(gè)小球，記下小球上的數(shù)字，然后放回箱中，再摸取一個(gè)球仍記下小球上的數(shù)字．③只記小球上的數(shù)字，不記摸球的前后順序．④若兩次摸出小球的數(shù)字之積為“16”的是一等獎(jiǎng)；數(shù)字之積為“3，6，9”的是二等獎(jiǎng)；數(shù)字之積為其他情況的是三等獎(jiǎng)．請你分別求出這個(gè)同學(xué)抽中一、二、三等獎(jiǎng)的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)小明同學(xué)對方程組這部分內(nèi)容的掌握情況，給他出了這樣一道練習(xí)：
          “當(dāng)m為何值時(shí)，方程組數(shù)學(xué)公式的解x、y互為相反數(shù)．”這下可把平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的小明給難住了，聰明的同學(xué)，你能幫小明求出m的值嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009-2010學(xué)年遼寧省大連市志成學(xué)校七年級（下）入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)小明同學(xué)對方程組這部分內(nèi)容的掌握情況，給他出了這樣一道練習(xí)：
          “當(dāng)m為何值時(shí)，方程組的解x、y互為相反數(shù)．”這下可把平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的小明給難住了，聰明的同學(xué)，你能幫小明求出m的值嗎？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案