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        1. 【題目】為了弘揚“中國夢”,某校初三(1)班和(2)班各5名學生參加以“誠信友善”為主題的演講比賽活動,根據(jù)他們的得分情況繪制如下的統(tǒng)計圖:

          (1)求初三(1)班5名同學得分的平均數(shù)和初三(2)班5名同學得分的眾數(shù);

          (2)你認為哪個班5名同學參賽的整體成績要好些?為什么?

          (3)如果在每班參加復賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認為哪個班的實力更強一些,說明理由.

          【答案】(1)初三(1)班5名同學的平均分數(shù)是85分.初三(2)班5名同學的分數(shù)的眾數(shù)為100分(2)初三(1)班的整體成績要好一些,理由見解析;(3)初三(2)班的實力更強一些,理由見解析.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)平均數(shù)和眾數(shù)的定義分別求解即可;

          (2)分別求出兩個班的平均數(shù)方差,再根據(jù)方差的意義求解即可;

          (3)先求出(1)班和(2)班的前兩名選手的平均分,通過比較即可得.

          試題解析:(1)初三(1)班5名同學的分數(shù)分別為85,75,80,85,100分,所以平均分數(shù)是分.

          初三(2)班5名同學的分數(shù)分別為70, 100, 100, 75, 80,眾數(shù)為100分.

          (2)初三(1)班5名同學的總分為425分,初三(2)班5名同學的總分為425,平均分均為85分,計算得(1)班的方差為70,(2)班的方差為160,70<160,

          兩個班的平均成績一樣,所以初三(1)班的整體成績要好一些;.

          (3)∵初三(1)班、初三(2)班前兩名選手的平均分分別為92.5分,100分,

          ∴在每班參加復賽的選手中分別選出2人參加決賽,初三(2)班的實力更強一些.

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          A. BC=FD,AC=ED B. A=DEFAC=ED

          C. AC=ED,AB=EF D. ABC=EFDBC=FD

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          將兩個全等的直角三角形按圖1擺放,其中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2.

          證明:連接DB,過點D作BC邊上的高DF,則DF=EC=b-a.

          ∵S四邊形ADCB=S△ACD+S△ABC=b2+ab.

          又∵S四邊形ADCB=S△ADB+S△DCB=c2+a(b-a),

          b2+ab=c2+a(b-a),

          ∴a2+b2=c2.

          請參照上述證法,利用圖2完成下面的證明:

          將兩個全等的直角三角形按圖2所示擺放,其中∠DAB=90°.

          求證:a2+b2=c2.

          證明:連接 ,

          ∵S五邊形ACBED=

          又∵S五邊形ACBED= ,

          ,

          ∴a2+b2=c2.

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          (3)A旅游點現(xiàn)在的門票價格為每人80元,為保護旅游點環(huán)境和游客的安全,A旅游點的最佳接待人數(shù)為4萬人. A旅游點決定提高門票價格來控制游客數(shù)量. 已知游客數(shù)量y(萬人)與門票價格x(元)之間滿足函數(shù)關(guān)系. 若要使A旅游點的游客人數(shù)不超過4萬人,則門票價格至少應提高多少元?

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          (1)圖中A→C可以記為(  ,  ),B→C可以記為(    ).

          (2)D→  可以記為(﹣4,﹣2).

          (3)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程長度為  ;

          (4)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+1,+3),(+3,﹣2),(﹣2,+1),請在圖中標出P的位置.

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          A.3.5×107
          B.3.5×108
          C.3.5×109
          D.3.5×1010

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