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        1. (2013•許昌一模)某次數(shù)學(xué)課上,老師出示了一道題,如圖1,在邊長為4等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上.
          AE
          AB
          =
          1
          3
          .點(diǎn)D在CB的延長線上,且ED=EC,求CD的長.
          (1)嘗試探究
          在圖1中,過點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.先確定線段,AE與BD的大小關(guān)系是
          AE=BD
          AE=BD
          ,然后求出CD的長為
          16
          3
          16
          3

          (2)類比延伸
          如圖2,在原題條件下,若
          AE
          AB
          =
          1
          n
          (n>0),△ABC邊長為m,則CD的長為
          mn+m
          n
          mn+m
          n
          (用含n,m的代數(shù)式表示)試寫出解答過程.
          分析:(1)易證△AEF是等邊三角形,則可以證明△BDE≌△FEC,即可證得EF=BD,則AE=BD可以證得;
          (2)與(1)的證明完全相同,證明BD=AE,則求得BD的長,進(jìn)而得到CD的長.
          解答:解:(1)∵EF∥BC,△ABC是等邊三角形,
          ∴△AEF是等邊三角形.
          ∴AE=EF=AF,
          ∴BE=CF.
          ∵ED=EC,
          ∴∠D=∠ECB,
          ∵EF∥BC,
          ∴∠ECB=∠FEC,
          ∴∠FEC=∠D,
          ∵∠AFE=∠ABC=60°,
          ∴∠EBD=∠CFE,
          在△BDE和△FEC中,
          ∠D=∠FEC
          ∠EBD=∠CFE
          BE=CF

          ∴△BDE≌△FEC(AAS),
          ∴EF=BD
          又∵AE=EF,
          ∴AE=BD.
          ∴BD=AE=
          1
          3
          AB=
          4
          3
          ,
          則CD=BC+BD=4+
          4
          3
          =
          16
          3



          (2)同(1)作EG∥BC,
          則BD=AE=
          1
          n
          AB=
          m
          n

          ∴CD=BC+BD=m+
          m
          n
          =
          mn+m
          n

          故答案是:AE=BD,
          16
          3
          mn+m
          n
          點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊三角形的性質(zhì),以及全等三角形的判定與性質(zhì),證明BD=AE是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)本次調(diào)查中,胡老師一共調(diào)查了
          20
          20
          名同學(xué),其中女生共有
          11
          11
          名;
          (2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)為了共同進(jìn)步,胡老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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          3
          3

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          3
          3

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