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        1. 【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:
          例題:解一元二次不等式x2﹣4>0
          解:∵x2﹣4=(x+2)(x﹣2)
          ∴x2﹣4>0可化為
          (x+2)(x﹣2)>0
          由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”,得
          解不等式組①,得x>2,
          解不等式組②,得x<﹣2,
          ∴(x+2)(x﹣2)>0的解集為x>2或x<﹣2,
          即一元二次不等式x2﹣4>0的解集為x>2或x<﹣2.
          (1)一元二次不等式x2﹣16>0的解集為;
          (2)分式不等式 的解集為;
          (3)解一元二次不等式2x2﹣3x<0.

          【答案】
          (1)x>4或x<﹣4
          (2)x>3或x<1
          (3)

          解:∵2x2﹣3x=x(2x﹣3)

          ∴2x2﹣3x<0可化為

          x(2x﹣3)<0

          由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,異號(hào)得負(fù)”,得

          解不等式組①,得0<x< ,

          解不等式組②,無解,

          ∴不等式2x2﹣3x<0的解集為0<x<


          【解析】解:(1.)∵x2﹣16=(x+4)(x﹣4)
          ∴x2﹣16>0可化為
          (x+4)(x﹣4)>0
          由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”,得

          解不等式組①,得x>4,
          解不等式組②,得x<﹣4,
          ∴(x+4)(x﹣4)>0的解集為x>4或x<﹣4,
          即一元二次不等式x2﹣16>0的解集為x>4或x<﹣4.
          (2.)∵

          解得:x>3或x<1
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分式方程的應(yīng)用和一元一次不等式組的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握列分式方程解應(yīng)用題的步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、找相等關(guān)系列方程、解方程并驗(yàn)根、寫出答案(要有單位);1、審:分析題意,找出不等關(guān)系;2、設(shè):設(shè)未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗(yàn):從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問題答案才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)如果AB=6,BC=8,DF=21,求DE的長;
          (2)如果DE:DF=2:5,AD=9,CF=14,求BE的長.

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          (3)(x+1)(x+8)=﹣12
          (4)x4﹣x2﹣6=0.

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          【題目】某校初三年級(jí)(1)班要舉行一場畢業(yè)聯(lián)歡會(huì).規(guī)定每個(gè)同學(xué)分別轉(zhuǎn)動(dòng)下圖中兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B(轉(zhuǎn)盤A被均勻分成三等份.每份分別標(biāo)上1.2,3三個(gè)數(shù)宇.轉(zhuǎn)盤B被均勻分成二等份.每份分別標(biāo)上4,5兩個(gè)數(shù)字).若兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后指針?biāo)竻^(qū)域的數(shù)字都為偶數(shù)(如果指針恰好指在分格線上.那么重轉(zhuǎn)直到指針指向某一數(shù)字所在區(qū)域?yàn)橹梗畡t這個(gè)同學(xué)要表演唱歌節(jié)目.請(qǐng)求出這個(gè)同學(xué)表演唱歌節(jié)目的概率(要求用畫樹狀圖或列表方法求解)

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          (1)在圖中過點(diǎn)B作⊙M作另一條切線BD,切點(diǎn)為點(diǎn)D(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法,不用證明);
          (2)證明:∠EAC=∠OCB;
          (3)若AB=4,在圖2中過O作OP⊥AB交⊙O于P,交⊙M的切線BD于N,求BN的值.

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