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          14、數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們編了如圖所示的計(jì)算程序，請(qǐng)大家計(jì)算：當(dāng)輸入x的值是1時(shí)，輸出的y值是
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          分析：根據(jù)圖示，計(jì)算程序是：2x2-4，若值大于0，即是答案，若小于等于0，再重新進(jìn)行計(jì)算．
          解答：解：當(dāng)x=1時(shí)，2x2-4=2×1-4=-2；
          當(dāng)x=-2時(shí)，2x2-4=2×（-2）2-4=4．
          故答案是4．
          點(diǎn)評(píng)：本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)所給計(jì)算程序，列出代數(shù)式，然后將所給數(shù)據(jù)代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了這樣一道題目：比較355，444，533的大小．甲同學(xué)的回答是：“因?yàn)?＞4＞3，所以533＞444＞355．”乙同學(xué)的回答是：“因?yàn)?5＞44＞33，所以355＞444＞533．”你認(rèn)同哪一位同學(xué)的算法？若都不認(rèn)同，你又是如何考慮的呢？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們編了如圖所示的計(jì)算程序，請(qǐng)大家計(jì)算：當(dāng)輸入x=-
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          時(shí)，輸出的y值是
           
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013學(xué)年安徽省桐城市黃崗初中七年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)試（一）數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們編了如右圖所示的計(jì)算程序，請(qǐng)大家計(jì)算：當(dāng)輸入x的值是1時(shí)，輸出的y值是_____________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013學(xué)年安徽省桐城市七年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)試（一）數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們編了如右圖所示的計(jì)算程序，請(qǐng)大家計(jì)算：當(dāng)輸入x的值是1時(shí)，輸出的y值是_____________.
          


           
          

			
          

			
          
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