【題目】隨著“三農(nóng)”問題的逐漸解決，某農(nóng)民近兩年的年收入發(fā)生了明顯變化，已知前年和去年的收入分別是60000元和80000元，下面是依據(jù)①②③三種農(nóng)作物每種作物每年的收入占該年年收入的比例繪制的扇形統(tǒng)計圖．依據(jù)統(tǒng)計圖得出的以下四個結(jié)論，其中正確的是（ ）
A.①的收入去年和前年相同B.②的收入去年相比前年下降了9%
C.③的收入所占比例前年的比去年的大D.①的前年收入所占比和③的去年收人所占比相同
天天練口算系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知二次函數(shù)y＝ax2+bx+c（a≠0）的圖象經(jīng)過點A（1，0），B（2，0），C（0，﹣2），直線x＝m（m＞2）與x軸交于點D．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）在直線x＝m（m＞2）上有一點E（點E在第四象限），使得E、D、B為頂點的三角形與以A、O、C為頂點的三角形相似，求E點坐標（用含m的代數(shù)式表示）；
（3）在（2）成立的條件下，拋物線上是否存在一點F，使得四邊形ABEF為平行四邊形？若存在，請求出F點的坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，∠DAB=60°，AB=5，BC=3,點P從點D出發(fā)，沿DC,CB向終點B勻速運動．設點P所走過的路程為x，點P所經(jīng)過的線段與AD,AP所圍成的圖形的面積為y,y隨x的變化而變化．在下列圖象中，能正確反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】隨著智能手機的普及率越來越高以及移動支付的快捷高效性，中國移動支付在世界處于領(lǐng)先水平．為了解人們平時最喜歡用哪種移動支付方式，因此在某步行街對行人進行隨機抽樣調(diào)查，以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別整理的不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖．
移動支付方式 | 支付寶 | 微信 | 其他 |
人數(shù)/人 |
| 200 | 75 |
請你根據(jù)上述統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖提供的信息．完成下列問題：
（1）在此次調(diào)查中，使用支付寶支付的人數(shù)；
（2）求表示微信支付的扇形所對的圓心角度數(shù)；
（3）某天該步行街人流量為10萬人，其中30%的人購物并選擇移動支付，請你依據(jù)此次調(diào)查獲得的信息估計一下當天使用微信支付的人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某中學對全校六年級學生進行了一次數(shù)學模擬考試，并隨機抽取了部分學生的測試成績作為樣本進行分析，繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題：
（1）扇形統(tǒng)計圖中，優(yōu)秀部分對應的圓心角的度數(shù)為____________；
（2）通過計算，補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若該中學六年級共有1000人參加了這次數(shù)學考試，估計該校六年級共有多少名學生的數(shù)學成績可以達到良好及良好以上？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某班甲、乙、丙、丁四位同學周一到周四輪流值日．
(1)若每個同學只隨機值日一天，則甲恰好在周一值日的概率是多少?
(2)若每兩個同學為一組，四位同學被分成兩組．
①甲分在第一組的概率為
②求甲、乙同時分在第一組的概率為多少?
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某服裝店用36000元購進進價為1200元/件的甲品牌的服裝和進價為1000元/件的乙品牌的服裝，銷售完后共獲利6000元，其中甲品牌的服裝每件售件為1380元，乙品牌的服裝每件售件為1200元．
（1）該服裝店購進甲、乙兩種服裝各多少件？
（2）該服裝店銷售完甲乙兩種服裝后，第二次又以原價購進甲，乙兩種服裝，購進乙種服裝的件數(shù)不變，購進甲服裝的件數(shù)是第一次的2倍，甲種服裝按原價出售，而乙種服裝打折銷售；若兩種服裝銷售完畢，要使第二次銷售活動獲利不少于8160元，則乙種服裝最低打幾折銷售？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某電腦公司銷售部為了定制下個月的銷售計劃，對20位銷售員本月的銷售量進行了統(tǒng)計，繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖，則這20位銷售人員本月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是（ �。�
A. 19，20，14 B. 19，20，20 C. 18.4，20，20 D. 18.4，25，20
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，某校教學樓
與實驗樓
的水平間距
米，在實驗樓頂部
點測得教學樓頂部
點的仰角是
，底部
點的俯角是
，則教學樓的高度是____米（結(jié)果保留根號）.
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