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        1. (2007•海淀區(qū)二模)某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能素質(zhì),在400名學(xué)生中隨機(jī)選擇部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,其中一項(xiàng)為立定跳遠(yuǎn).有關(guān)數(shù)據(jù)整理如下:
          立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(分) 學(xué)生人數(shù)(人)
          10 m
          9 16
          8 4
          7 n
          6  
          5 2
          合計(jì)  
          (1)依據(jù)圖表信息,可知此次調(diào)查的樣本容量為
          50
          50

          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)中表示立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?分的扇形圓心角的度數(shù)為
          29
          29
          °(精確到1°);
          (3)已知測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生比成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生多10人,求m和n的值.
          分析:(1)用立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生人數(shù)除以立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生人數(shù)所占的百分比,即可求出樣本容量;
          (2)用立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生人數(shù)所占的百分比乘以360°即可求出答案.
          (3)先求出測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生和成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生之和,再根據(jù)測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生比成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生多10人,列出方程組,即可求出m,n的值.
          解答:解:(1)由統(tǒng)計(jì)表得:樣本總量為:16÷32%=50;

          (2)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?分的扇形圓心角的度數(shù)為:360°×8%≈29°;

          (3)根據(jù)題意,得
          m+n=26
          m-n=10.

          解方程組,得
          m=18
          n=8.

          答:m=18,n=8.
          故答案為;50,29.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了統(tǒng)計(jì)表、扇形統(tǒng)計(jì)圖、以及用樣本估計(jì)總體的知識(shí),此題綜合性較強(qiáng),但難度適中,易于掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007•海淀區(qū)二模)在函數(shù)y=
          x-3
          中,自變量x的取值范圍是( 。

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          (2007•海淀區(qū)二模)如圖,BC平分∠ABD,AB∥CD,點(diǎn)E在CD的延長(zhǎng)線上.若∠C=28°,則∠BDE的度數(shù)為(  )

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          (2007•海淀區(qū)二模)北京奧運(yùn)會(huì)金牌創(chuàng)造性地將白玉圓環(huán)嵌在其中(如圖),這一設(shè)計(jì)不僅是對(duì)獲勝者的禮贊,也形象地詮釋了中華民族自古以來(lái)以“玉”比“德”的價(jià)值觀.若白玉圓環(huán)面積與整個(gè)金牌面積的比值為k,則下列各數(shù)與k最接近的是(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007•海淀區(qū)二模)若關(guān)于x的一元二次方程x2-5x+m=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是
          m≤
          25
          4
          m≤
          25
          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007•海淀區(qū)二模)用“¤”定義一種運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)m、n和拋物線y=ax2,當(dāng)y=ax2¤(m,n)后都可得到y(tǒng)=a(x-m)2+n.例如:當(dāng)y=3x2¤(2,4)后得到y(tǒng)=3(x-2)2+4.當(dāng)函數(shù)y=x2¤(1,n)后得到了新函數(shù)的圖象(如圖所示),則n=
          2
          2

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