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        1. 如圖所示,圖中幾何體的主視圖為( 。
          A.B.C.D.

          從正面看可得到下面是一個(gè)長(zhǎng)方形,上面是一個(gè)圓,圓在長(zhǎng)方形上中間的位置,故選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          一個(gè)幾何體由一些大小相同的小正方體組成,如圖是它的主視圖和俯視圖,那么組成該幾何體所需小正方體的個(gè)數(shù)最少為( 。
          A.4B.5C.6D.7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,水杯的俯視圖是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,下列水平放置的幾何體中,左視圖不是矩形的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          某幾何體從不同方向看得到的三種形狀圖如下圖所示,則該幾何體的名稱為______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          閱讀并回答問題:
          數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
          作法:①在OA,OB上分別截取OD,OE,使OD=OE.
          ②分別以D,E為圓心,以大于
          1
          2
          DE
          為半徑作弧,
          兩弧在∠AOB內(nèi)交于點(diǎn)C.
          ③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線
          小聰只帶了直角三角板,他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線,方法如下:
          作法:①利用三角板上的刻度,在OA,OB上分別截取OM,ON,使OM=ON.
          ②分別過以M,N為OM,ON的垂線,交于點(diǎn)P.
          ③作射線OP,則OP就是∠AOB的平分
          線.
          小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.根據(jù)以上情境,解決下列問題:
          (1)小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請(qǐng)說明理由;
          (2)請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作∠AOB平分線的方法.(要求:不與小聰方法相同,請(qǐng)畫出圖形,并寫出畫圖的方法,不必證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,是由一些棱長(zhǎng)都為1cm的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體.
          (1)該幾何體的表面積(含下底面)為______;
          (2)該幾何體的主視圖如圖所示,請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出它的左視圖和俯視圖.


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (1)添線補(bǔ)全如圖1幾何體的三視圖.

          (2)如圖2,已知△ABC.請(qǐng)你確定一點(diǎn)P,使PB=PC,且點(diǎn)P到∠B的兩邊距離相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          一物體及其主視圖如圖所示,作出下面立體圖形的左視圖和俯視圖.

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