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        1. 在一分鐘投籃測(cè)試中,甲、乙兩組同學(xué)的一次測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?br />
          成績(jī)(分)
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          甲組(人)
          1
          2
          4
          2
          1
          5
          乙組(人)
          1
          1
          3
          5
          2
          3
          (1)求甲、乙兩組一分鐘投籃測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和方差;
          (2)從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度看,你認(rèn)為哪組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)較好?為什么?
          (1)7,7,,2; (2)乙,理由見(jiàn)解析.

          試題分析:(1)根據(jù)平均數(shù)和方差公式計(jì)算即可;
          (2)方差就是和中心偏離的程度,用來(lái)衡量一批數(shù)據(jù)的波動(dòng)大。催@批數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的大小)在樣本容量相同的情況下,方差越大,說(shuō)明數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大,越不穩(wěn)定.
          試題解析:(1)(4×1+5×2+6×4+7×2+8×1+9×5)=7,
          (4×1+5×1+6×3+7×5+8×2+9×3)=7,
          (1×9+2×4+4×1+0+1×1+5×4)=,
          (1×9+1×4+3×1+0+2×1+3×4)=2.
          (2)從平均數(shù)看,甲、乙兩組平均成績(jī)一樣,從方差看乙方差較小,較穩(wěn)定,
          ∴乙較好.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          一次期中考試中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)等有關(guān)信息如下表所示:(單位:分)
           





          平均分
          標(biāo)準(zhǔn)差
          數(shù)學(xué)
          71
          72
          69
          68
          70
           

          英語(yǔ)
          88
          82
          94
          85
          76
          85
           
          (1)求這五位同學(xué)在本次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和英語(yǔ)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差;(直接填入表格)
          (2)為了比較不同學(xué)科考試成績(jī)的好與差,采用標(biāo)準(zhǔn)分是一個(gè)合理的選擇,
          標(biāo)準(zhǔn)分的計(jì)算公式:標(biāo)準(zhǔn)分=(個(gè)人成績(jī)-平均成績(jī))÷成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差.
          從標(biāo)準(zhǔn)分看,標(biāo)準(zhǔn)分大的考試成績(jī)更好,請(qǐng)問(wèn)甲同學(xué)在本次考試中,數(shù)學(xué)與英語(yǔ)哪個(gè)學(xué)科考得更好?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類(lèi)),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
          (1)參加調(diào)查的學(xué)生共有       人,在扇形圖中,表示“其他球類(lèi)”的扇形的圓心角為       度;
          (2)將條形圖補(bǔ)充完整;
          (3)若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有       人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某公司組織員工到一博覽會(huì)的A、B、C、D、E五個(gè)展館參觀(guān),公司所購(gòu)買(mǎi)的門(mén)票種類(lèi)、數(shù)量繪制成的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:

          根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
          (1)該公司共組織了  名員工參觀(guān)博覽會(huì);扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m=   ,n=   ;
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示參觀(guān)B館的扇形圓心角的度數(shù);
          (4)從該公司參觀(guān)博覽會(huì)的員工中任選一名,選中參觀(guān)E館員工的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          樣本數(shù)據(jù)3,6,,4,2,則這個(gè)樣本的極差是         

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          對(duì)于一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):3,3,6,3,5,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 (      )
          A.中位數(shù)是6B.眾數(shù)是3C.平均數(shù)是4D.方差是1.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某初中學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次“勤洗手”的問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)校七、八、九三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分別為600人、700人、600人,經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)整理將全校的“勤洗手”調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,計(jì)算八年級(jí)“勤洗手”學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
          (2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明那個(gè)年級(jí)“勤洗手”學(xué)生人數(shù)占本年級(jí)學(xué)生人數(shù)的比例最大?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          若已知數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,那么數(shù)據(jù)的平均數(shù)(用含的表達(dá)式表示)為_(kāi)______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,某部分占總體的,則該部分所對(duì)的圓心角為_(kāi)___________.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案