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          【題目】若關(guān)于x的方程x2﹣kx+4=0有兩個相等的實數(shù)根，則k的值為 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】k=±4
          【解析】解：∵方程有兩個相等的實數(shù)根， 而a=1，b=﹣k，c=4，
          ∴△=b2﹣4ac=（﹣k）2﹣4×1×4=0，
          解得k=±4．
          故填：k=±4．
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解求根公式的相關(guān)知識，掌握根的判別式△=b2-4ac，這里可以分為3種情況：1、當(dāng)△>0時，一元二次方程有2個不相等的實數(shù)根2、當(dāng)△=0時，一元二次方程有2個相同的實數(shù)根3、當(dāng)△<0時，一元二次方程沒有實數(shù)根．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用a、b、c作三角形的三邊，其中不能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
          A. a2=（b+c）（b﹣c） B. a：b：c=1： ：2
          C. a=32，b=42，c=52 D. a=5，b=12，c=13
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)觀察發(fā)現(xiàn)：四邊形ABCD是正方形，點E是直線BC上的動點，連結(jié)AE,過點A作AF⊥AE交直線CD于F．當(dāng)點E位于點B的左側(cè)時，如圖(1).觀察線段AB.BE.CF之間有何數(shù)量關(guān)系？請直接寫出線段AB．BE．CF之間的數(shù)量關(guān)系．
          (2)拓展探究：當(dāng)點E位于點B的右側(cè)時，如圖（2），線段AB．BE．CF之間有何數(shù)量關(guān)系？并說明理由.
          (3)遷移應(yīng)用：如圖(3），正方形ABCD的邊長為2cm時，線段CM=3cm，直接寫出線段CH的長.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1在正方形ABCD中，P是對角線BD上的一點，點E在AD的延長線上，且PA=PE，PE交CD于F.
          （1）證明：PC=PE；
          （2）求∠CPE的度數(shù)；
          （3）如圖2，把正方形ABCD改為菱形ABCD，其他條件不變，當(dāng)∠ABC=120度時，連接CE，試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(4，-2)在( )
          A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知菱形ABCD，AB＝AC，點E，F分別是BC，AD的中點，連接AE，CF.
          (1)求證：四邊形AECF是矩形；
          (2)若AB＝8，求菱形的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【問題提出】
          學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法（即“SSS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”的情形進行研究．
          【初步思考】
          我們不妨將問題用符號語言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，然后，對∠B進行分類，可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究．
          【深入探究】
          第一種情況：當(dāng)∠B是直角時，△ABC≌△DEF．
          如圖①，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°，根據(jù)　 　，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．
          第二種情況：當(dāng)∠B是鈍角時，△ABC≌△DEF．
          如圖②，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B，∠E都是鈍角，請你證明：△ABC≌△DEF（提示：過點C作CG⊥AB交AB的延長線于G，過點F作FH⊥DE交DE的延長線于H）．
          第三種情況：當(dāng)∠B是銳角時，△ABC和△DEF不一定全等．
          在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B，∠E都是銳角，請你利用圖③，在圖③中用尺規(guī)作出△DEF，使△DEF和△ABC不全等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知多項式A=（x+1）2﹣（x2﹣4y）．
          （1）化簡多項式A；
          （2）若x+2y=1，求A的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】九（1）班組織班級聯(lián)歡會，最后進入抽獎環(huán)節(jié)，每名同學(xué)都有一次抽獎機會，抽獎方案如下：將一副撲克牌中點數(shù)為“2”，“3”，“3”，“5”，“6”的五張牌背面朝上洗勻，先從中抽出1張牌，再從余下的4張牌中抽出1張牌，記錄兩張牌點數(shù)后放回，完成一次抽獎，記每次抽出兩張牌點數(shù)之差為，按表格要求確定獎項．
          （1）用列表或畫樹狀圖的方法求出甲同學(xué)獲得一等獎的概率；
          （2）是否每次抽獎都會獲獎，為什么？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案