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        1. 請將式子化簡后,再從0,1,2三個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)你喜歡且使原式有意義的x的值代入求值
          當(dāng)x=0時(shí),原式=2;當(dāng)x=2時(shí),原式=4



          當(dāng)x=0時(shí),原式=2;
          當(dāng)x=1時(shí),原式=3;
          當(dāng)x=2時(shí),原式=4;
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          先化簡,再求值:,其中,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          .對于分式,當(dāng)=         時(shí),分式值為0,當(dāng)=       時(shí),分式無意義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          計(jì)算的結(jié)果是         ;分式方程=1的解是_____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如果分式中的 x 和 y 都擴(kuò)大為原來的 2 倍,那么分式的值( 。
          A.?dāng)U大 2 倍B.?dāng)U大 4 倍C.不變   D.縮小 2 倍

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求 的值(結(jié)果用n表示),設(shè)計(jì)如圖1所示的幾何圖形.
          小題1:請你利用這個(gè)幾何圖形求的值為   
          小題2:請你利用圖2,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          表示一個(gè)整數(shù),則整數(shù)x可取值共有(     )
          A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          化簡:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足a+b+c=10,且,則的值是      

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          同步練習(xí)冊答案