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          把一個(gè)二次函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位，向上平移1個(gè)單位得到圖象，則原函數(shù)的表達(dá)式（    ）
          


          A．         B．
          


          C．         D．
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          把一個(gè)二次函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位，向上平移1個(gè)單位得到y(tǒng)=
          1
          2
          x2          的圖象，則原函數(shù)的表達(dá)式（　�。�
          
                
          A、y=
          1
          2
          (x-2)2-1
          B、y=-
          1
          2
          (x-2)2-1
          C、y=
          1
          2
          (x-1)2-1
          D、y=
          1
          2
          (x-1)2-3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2013年河南省周口市西華縣葉埠口一中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          把一個(gè)二次函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位，向上平移1個(gè)單位得到y(tǒng)=的圖象，則原函數(shù)的表達(dá)式（ ）
          A．y=
          B．y=-
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年河南省中招押題數(shù)學(xué)試卷（三）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          把一個(gè)二次函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位，向上平移1個(gè)單位得到y(tǒng)=的圖象，則原函數(shù)的表達(dá)式（ ）
          A．y=
          B．y=-
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2010年北京市數(shù)學(xué)一模解密預(yù)測(cè)試卷（一）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          把一個(gè)二次函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位，向上平移1個(gè)單位得到y(tǒng)=的圖象，則原函數(shù)的表達(dá)式（ ）
          A．y=
          B．y=-
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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