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        1. 如圖,以線段BC為一邊在BC的同側作Rt△BCD、Rt△BCE,過D作線段DA∥BC,交BE延長線于A,設BD、CE交于點F,取BC的中點G,連接EG、AF,且∠DCB=45°,CD=2.
          (1)求EG的長.
          (2)CF、AB、AF之間有何數(shù)量關系?請說明理由.
          分析:(1)根據(jù)BD⊥CD,∠DCB=45°,得到∠DBC=∠DCB,求出BD=CD=2,根據(jù)勾股定理求出BC=2
          2
          ,根據(jù)CE⊥BE,點G為BC的中點,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半即可求出EG;
          (2)在線段CF上截取CH=BA,連接DH,根據(jù)BD⊥CD,BE⊥CD,推出∠EBF=∠DCF,證出△ABD≌△HCD,得到CD=BD,∠ADB=∠HDC,根據(jù)AD∥BC,得到∠ADB=∠DBC=45°,推出∠ADB=∠HDB,證出△ADF≌△HDF,即可得到答案.
          解答:解:(1)∵BD⊥CD,∠DCB=45°,
          ∴∠DBC=45°=∠DCB,
          ∴BD=CD=2,在Rt△BDC中BC=
          BD2+CD2
          =2
          2

          ∵Rt△BCE中,∠BEC=90°,
          ∵點G為BC的中點,
          ∴EG=
          1
          2
          BC=
          2

          故EG的長是
          2


          (2)CF=AB+AF.理由如下:
          在線段CF上截取CH=BA,連接DH.
          ∵BD⊥CD,BE⊥CE,
          ∴∠EBF+∠EFB=90°,∠DFC+∠DCF=90°,
          ∵∠EFB=∠DFC,
          ∴∠EBF=∠DCF,
          ∵DB=CD,BA=CH,
          ∴△ABD≌△HCD,
          ∴AD=DH,∠ADF=∠HDC,
          ∵AD∥BC,
          ∴∠ADF=∠DBC=45°,
          ∴∠HDC=45°,
          ∴∠HDF=∠BDC-∠HDC=45°,
          ∴∠ADF=∠HDF,
          ∵AD=HD,DF=DF,
          ∴△ADF≌△HDF,
          ∴AF=HF,
          ∴CF=CH+HF=AB+AF,
          ∴CF=AB+AF.
          點評:本題主要考查全等三角形的性質和判定,梯形、平行線、直角三角形斜邊上的中線的性質,勾股定理等知識點的理解和掌握,綜合運用性質進行推理是解此題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•平谷區(qū)一模)如圖,在直角坐標系中,已知直線y=
          1
          2
          x+1
          與y軸交于點A,與x軸交于點B,以線段BC為邊向上作正方形ABCD.
          (1)點C的坐標為
          (-3,2)
          (-3,2)
          ,點D的坐標為
          (-1,3)
          (-1,3)

          (2)若拋物線y=ax2+bx+2(a≠0)經(jīng)過C、D兩點,求該拋物線的解析式;
          (3)若正方形以每秒
          5
          個單位長度的速度沿射線BA向上平移,直至正方形的頂點C落在y軸上時,正方形停止運動.在運動過程中,設正方形落在y軸右側部分的面積為s,求s關于平移時間t(秒)的函數(shù)關系式,并寫出相應自變量t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源:學習周報 數(shù)學 北師大八年級版 2009-2010學年 第7期 總第163期 北師大版 題型:044

          如圖①,在正方形ABCD中,EAD的中點,FBA延長線上的一點,AFAB,

          (1)試說明:△ABE≌△ADF

          (2)閱讀下列材料:如圖②,把△ABC沿直線平移線段BC的長度,可以變到△ECD的位置;如圖③,以BC為軸把△ABC翻折180°,可以變到△DBC的位置;如圖④,以點A為中心,把△ABC旋轉180°,可以變到△AED的位置,像這樣其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉等方法變成的,這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.

          請回答下列問題:

          (1)在圖①中,可以通過平移、翻折、旋轉中的哪一種方法,使△ABE變到△ADF的位置?

          (2)指出圖①中線段BEDF之間的關系.

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          科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044

          如圖①,在正方形ABCD中,EAD的中點,FBA延長線上的一點,AF=AB,

          (1)求證:△ABE≌△ADF.

          (2)閱讀下列材料:如圖②,把△ABC沿直線平移線段BC的長度,可以變到△ECD的位置;如圖③,以BC為軸把△ABC翻折180°,可以變到△DBC的位置;如圖④,以點A為中心,把△ABC旋轉180°,可以變到△AED的位置,像這樣其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉等方法變成的,這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.

              圖①         圖②          圖③       圖④

          請回答下列問題:

          (1)在圖①中,可以通過平移、翻折、旋轉中的哪一種方法,使△ABE變到△ADF的位置?

          (2)指出圖①中線段BEDF之間的關系.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年北師大版初中數(shù)學八年級上3.5它們是怎樣變過來的練習卷(解析版) 題型:解答題

          如圖①,在正方形ABCD中,E是AD的中點,F(xiàn)是BA延長線上的一點,AF=AB,

          (1)求證:△ABE≌△ADF.

          (2)閱讀下列材料:如圖②,把△ABC沿直線平移線段BC的長度,可以變到△ECD的位置;如圖③,以BC為軸把△ABC翻折180°,可以變到△DBC的位置;如圖④,以點A為中心,把△ABC旋轉180°,可以變到△AED的位置,像這樣其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉等方法變成的,這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.

                圖①               圖②                  圖③           圖④

          請回答下列問題:

          (1)在圖①中,可以通過平移、翻折、旋轉中的哪一種方法,使△ABE變到△ADF的位置?

          (2)指出圖①中線段BE與DF之間的關系.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

          如圖所示①,在正方形ABCD中,E是AD的中點,F(xiàn)是BA延長線上的一點,AF=。

               ①                 ②                ③          ④
          (1)求證:△ABE≌△ADF;
          (2)閱讀下面材料:
          如圖②,把△ABC沿直線BC平行移動線段BC的長度,可以變到△ECD的位置;
          如圖③,以BC為軸把△ABC翻折180°,可以變到△DBC的位置;
          如圖④,以點A為中心,把△ABC旋轉180°,可以變到△AED的位置。
          像這樣,其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉等方法變成的,這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換。
          回答下列問題:
          ①在圖①中,可以通過平行移動、翻折、旋轉中的哪一種方法,使△ABE變到△ADF的位置?
          ②指出圖①中線段BE與DF之間的關系。

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