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        1. 操作與探究:    
          (1)對數(shù)軸上的點(diǎn)P進(jìn)行如下操作:先把點(diǎn)P表示的數(shù)乘以 ,再把所得數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)向右平移1個(gè)單位,得到點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)P′.        點(diǎn)A,B在數(shù)軸上,對線段AB上的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行上述操作后得到線段A′B′,其中點(diǎn)A,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′,B′.如圖1,若點(diǎn)A表示的數(shù)是-3,則點(diǎn)A′表示的數(shù)是(    );若點(diǎn)B′表示的數(shù)是2,則點(diǎn)B表示的數(shù)是(    );已知線段AB上的點(diǎn)E經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點(diǎn)E′與點(diǎn)E重合,則點(diǎn)E表示的數(shù)是(    );
          (2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系A(chǔ)BCD中,對正方形a及其內(nèi)部的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行如下操作:把每 個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以同一種實(shí)數(shù)m,將得到的點(diǎn)先向右平移n個(gè)單位,再向上平移(m>0,n>0)個(gè)單位(A′B′C′D′),得到正方形A,B及其內(nèi)部的點(diǎn),其中點(diǎn)A,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為ABCD。已知正方形F內(nèi)部的一個(gè)點(diǎn)F′經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點(diǎn)F′與點(diǎn)F重合,求點(diǎn)F的坐標(biāo)。
            
          解:(1)0;;
          (2) F(1,4)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作與探究
          探索:在如圖1至圖3中,△ABC的面積為a.
          (1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點(diǎn)D,使CD=BC,連接DA、若△ACD的面積為S1,則S1=
           
          (用含a的代數(shù)式表示);
          (2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點(diǎn)D,延長邊CA到點(diǎn)E,使CD=BC,AE=CA,連接DE、若△DEC的面積為S2,則S2=
           
          (用含a的代數(shù)式表示);
          (3)在圖2的基礎(chǔ)上延長AB到點(diǎn)F,使BF=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到△DEF(如圖3)、若陰影部分的面積為S3,則S3=
           
          (用含a的代數(shù)式表示).
          發(fā)現(xiàn):像上面那樣,將△ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點(diǎn),得到△DEF(如圖3),此時(shí),我們稱△ABC向外擴(kuò)展了一次、可以發(fā)現(xiàn),擴(kuò)展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的
           
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          28、操作與探究:
          (1)圖①是一塊直角三角形紙片.將該三角形紙片按如圖方法折疊,是點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,DE為折痕.試證明△CBE等腰三角形;
          (2)再將圖①中的△CBE沿對稱軸EF折疊(如圖②).通過折疊,原三角形恰好折成兩個(gè)重合的矩形,其中一個(gè)是內(nèi)接矩形,另一個(gè)是拼合(指無縫無重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個(gè)矩形為“組合矩形”.你能將圖③中的△ABC折疊成一個(gè)組合矩形嗎?如果能折成,請?jiān)趫D③中畫出折痕;
          (3)請你在圖④的方格紙中畫出一個(gè)斜三角形,同時(shí)滿足下列條件:①折成的組合矩形為正方形;②頂點(diǎn)都在格點(diǎn)(各小正方形的頂點(diǎn))上;
          (4)有一些特殊的四邊形,如菱形,通過折疊也能折成組合矩形(其中的內(nèi)接矩形的四個(gè)頂點(diǎn)分別在原四邊形的四條邊上).請你進(jìn)一步探究,一個(gè)非特殊的四邊形(指除平行四邊形、梯形外的四邊形)滿足何條件時(shí),一定能折成組合矩形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、操作與探究
          (1)分別畫出“q”和“F”關(guān)于直線l的對稱圖形(畫出示意圖即可).

          (2)圖中小冬和小亮上衣上印的字母分別是什么?
          (3)把字母“q”和“F”寫在薄紙上,觀察紙的背面,寫出你看到的字母背影.
          (4)小明站在五個(gè)學(xué)生的身后,這五個(gè)學(xué)生正向前方某人用手勢示意一個(gè)五位數(shù),從小明站的地方看(如圖所示),這個(gè)五位數(shù)是23456.請你判斷出他們示意的真實(shí)數(shù)字是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、操作與探究:
          如圖1,在正方形ABCD中,AB=2,將一塊足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)P放在正方形的中心O處,將三角板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交邊AB、BC于點(diǎn)E、F.
          (1)試猜想PE、PF之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
          (2)求四邊形PEBF的面積;
          (3)現(xiàn)將直角頂點(diǎn)P移至對角線BD上其他任意一點(diǎn),PE、PF之間的大小關(guān)系是否改變?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作與探究:
          把兩塊全等的等腰直角△ABC和△DEF疊放在一起,使△DEF的頂點(diǎn)E與△ABC的斜邊中點(diǎn)O重合,其中∠BAC=∠EDF=90°,∠C=∠F=45°,AB=DE=4,將△ABC固定不動(dòng),讓△DEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn).設(shè)射線ED與射線CA相交于點(diǎn)P,射線EF與射線AB相交于點(diǎn)Q.
          (1)如圖①,當(dāng)射線EF經(jīng)過點(diǎn)A,即點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合時(shí),試說明△COP∽△BAO,并求CP•BQ值.
          (2)如圖②,若△DEF繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角小于45°時(shí),問CP•BQ的值是否改變?說明你的理由.
          (3)若△DEF繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角大于45°而小于90°時(shí),請?jiān)趫D③中畫出符合條件的圖形,并寫出CP•BQ的值.(不用說明理由)

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          同步練習(xí)冊答案