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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖1,在△ABC中,ADBC于點D,CEAB于點E.

          (1)猜測∠1與∠2的關系,并說明理由;

          (2)如果∠ABC是鈍角,如圖2,(1)中的結論是否還成立?

          【答案】1)∠1=∠2,理由見解析;(2)成立,理由見解析

          【解析】

          1)根據垂直的定義可得△ABD和△BCE是直角三角形,再根據直角三角形兩銳角互余可得∠1+B=90°,∠2+B=90°,從而得解;

          2)根據垂直的定義可得∠D=E=90°,然后求出∠1+CBE=90°,∠2+ABD=90°,再根據∠CBE、∠ABD是對頂角解答即可.

          解:(1)∠1∠2.理由如下:

          ∵AD⊥BC,CE⊥AB,

          ∴△ABD△BCE都是直角三角形.

          ∴∠1∠B90°,∠2∠B90°.∴∠1∠2.

          (2)結論仍然成立.理由如下:

          ∵AD⊥BC,CE⊥AB,∴∠D∠E90°.

          ∴∠1∠490°,∠2∠390°.

          ∵∠3∠4,

          ∴∠1∠2.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】祥云橋位于省城太原南部,該橋塔主體由三根曲線塔柱組合而成,全橋共設13對直線型斜拉索,造型新穎,是三晉大地的一種象征.某數學綜合與實踐小組的同學把測量斜拉索頂端到橋面的距離作為一項課題活動,他們制訂了測量方案,并利用課余時間借助該橋斜拉索完成了實地測量.測量結果如下表.

          項目

          內容

          課題

          測量斜拉索頂端到橋面的距離

          測量示意圖

          說明:兩側最長斜拉索AC,BC相交于點C,分別與橋面交于A,B兩點,且點A,B,C在同一豎直平面內.

          測量數據

          ∠A的度數

          ∠B的度數

          AB的長度

          38°

          28°

          234

          (1)請幫助該小組根據上表中的測量數據,求斜拉索頂端點CAB的距離(參考數據:sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,sin28°≈0.5,cos28°≈0.9,tan28°≈0.5)

          (2)該小組要寫出一份完整的課題活動報告,除上表的項目外,你認為還需要補充哪些項目(寫出一個即可).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知A(α,0)、B(b,0),點Cy軸上,且由|a4|(b2)20

          (1)SABC6,求C點的坐標;

          (2)C向右平移,使OC平分∠ACB,點Px軸上B點右邊的一動點,PQOCQ點.當∠ABC-∠BAC60°時,求∠APQ的度數;

          (3)(2)的條件下,將線段AC平移,使其經過P點得線段EF,作∠APE的角平分線交OC的延長線于點M.當P點在x軸上運動時,求∠MABC的值.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】某數學興趣小組開展了一次活動,過程如下:設∠BACθθ90°).現把小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在射線AB、AC上.

          活動一:如圖甲所示,從點A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點處互相垂直.(A1A2為第1根小棒)

          數學思考:

          1)小棒能無限擺下去嗎?答:   .(填不能

          2)設AA1A1A2A2A3,求θ的度數;

          活動二:如圖乙所示,從點A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第一根小棒,且A1A2AA1

          數學思考:

          3)若已經擺放了3根小棒,則θ1   θ2   ,θ3   ;(用含θ的式子表示)

          4)若只能擺放5根小棒,求θ的范圍.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△PQR是△ABC經過某種變換后得到的圖形,其中點A與點P,點B與點Q,點C與點R是對應的點,在這種變換下:

          (1)直接寫出下列各點的坐標

          A(____,_____)P(_____,_____);B(_____,_____)Q(___________);C(_____,______)R(____________)

          ②它們之間的關系是:______(用文字語言直接寫出)

          (2)在這個坐標系中,三角形ABC內有一點M,點M經過這種變換后得到點N,點N在三角形PQR內,其中M、N的坐標M(,6(a+b)10),N(14(b2a)6),求關于x的不等式b1的解集.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB>∠ABC,三條內角平分線AD,BE,CF相交于點I.

          (1)若∠ABE25°,求∠DIC的度數;

          (2)在(1)的條件下,圖中互余的角有多少對?列舉出來;

          (3)過I點作IHBC,垂足為H,試問∠BID與∠HIC相等嗎?為什么?

          (4)GAD延長線上一點,過G點作GPBC,垂足為P,試探究∠G與∠ABC,∠ACB之間的數量關系,直接寫出結論,不需證明.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向經過點A的直線EF作垂線,垂足為E,F

          1)如圖1,當EF與斜邊BC不相交時,請證明EF=BE+CF;

          2)如圖2,當EF與斜邊BC相交時,其他條件不變,寫出EF、BE、CF之間的數量關系,并說明理由;

          3)如圖3,猜想EF、BECF之間又存在怎樣的數量關系,寫出猜想,不必說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,PQ同時由A、B兩點出發(fā),分別沿AC,BC的方向勻速運動,它們的速度都是每秒1cm,____秒鐘后PCQ的面積等于ABC的一半?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx﹣2x軸交于點A、B(點A在點B的左側),與y軸交于點C(0,﹣2),OB=4OA,tan∠BCO=2.

          (1)求A、B兩點的坐標;

          (2)求拋物線的解析式;

          (3)點M、N分別是線段BC、AB上的動點,點M從點B出發(fā)以每秒個單位的速度向點C運動,同時點N從點A出發(fā)以每秒2個單位的速度向點B運動,當點M、N中的一點到達終點時,兩點同時停止運動.過點MMP⊥x軸于點E,交拋物線于點P.設點M、點N的運動時間為t(s),當t為多少時,△PNE是等腰三角形?

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          同步練習冊答案