【題目】如圖所示,小芳用畫正方形的辦法畫出下列一組圖案,你能按規(guī)律繼續(xù)畫下去嗎?想想其中有哪些相似圖形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D
(1)求證:∠BCE=∠CAD;
(2)若AD=9cm,DE=5cm,求BE的長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,tanA=.點D,E分別是邊BC,AC上的點,且∠EDC=∠A.將△ABC沿DE所在直線對折,若點C恰好落在邊AB上,則DE的長為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與坐標(biāo)軸交于A、B兩點,BC是∠ABO的角平分線.
(1)求點A、B的坐標(biāo);
(2)求BC所在直線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形中,對角線
,
相交于點
,且
,
,動點
,
分別從點
,
同時出發(fā),運(yùn)動速度均為
,點
沿
運(yùn)動,到點
停止,點
沿
運(yùn)動,到點
停止
后繼續(xù)運(yùn)動,到點
停止,連接
,
,
.設(shè)
的面積為
(這里規(guī)定:線段是面積
的幾何圖形),點
的運(yùn)動時間為
.
如圖,菱形中,對角線
,
相交于點
,且
,
,動點
,
分別從點
,
同時出發(fā),運(yùn)動速度均為
,點
沿
運(yùn)動,到點
停止,點
沿
運(yùn)動,到點
停止
后繼續(xù)運(yùn)動,到點
停止,連接
,
,
.設(shè)
的面積為
(這里規(guī)定:線段是面積
的幾何圖形),點
的運(yùn)動時間為
.
填空:
________
,
與
之間的距離為________
;
當(dāng)
時,求
與
之間的函數(shù)解析式;
直接寫出在整個運(yùn)動過程中,使
與菱形
一邊平行的所有
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形紙片OABC放在直角坐標(biāo)系中,O為原點,C在x的正半軸上,OA=6,OC=10.
(1)寫出B的坐標(biāo);
(2)在OA上取點E,將△EOC沿EC折疊,使O落在AB邊上的D點,求E點坐標(biāo);
(3)求直線DE的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一般來說,依據(jù)數(shù)學(xué)研究對象本質(zhì)屬性的相同點和差異點,將數(shù)學(xué)對象分為不同種類的數(shù)學(xué)思想叫做“分類”的思想;將事物進(jìn)行分類,然后對劃分的每一類分別進(jìn)行研究和求解的方法叫做“分類討論”的方法.請依據(jù)分類的思想和分類討論的方法解決下列問題:
如圖,在中,
.
若
是銳角,請?zhí)剿髟谥本
上有多少個點
,能保證
(不包括全等)?
請對
進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆诸悾苯訉懗雒恳活愒谥本
上能保證
(不包括全等)的點
的個數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,等邊三角形ABC的邊長為4,兩頂點B、C分別在y軸的正半軸和x軸的正半軸上運(yùn)動,顯然,當(dāng)OA⊥BC于點D時,頂點A到原點O的距離最大,試求出此時線段OA的長.
(2)如圖2,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,兩頂點B、C分別在x軸的正半制和y軸的正半軸上運(yùn)動,求出頂點A到原點O的最大距離.
(3)如圖3,正六邊形ABCDEF的邊長為4,頂點B、C分別在x軸正半軸和y軸正半軸上運(yùn)動,直接寫出頂點E到原點O的距離的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:小華像這樣解分式方程
解:移項,得:
通分,得:
整理,得:分子值取0,得:x+5=0
即:x=﹣5
經(jīng)檢驗:x=﹣5是原分式方程的解.
(1)小華這種解分式方程的新方法,主要依據(jù)是 ;
(2)試用小華的方法解分式方程
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