【題目】為了了解本校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，課題小組隨機選取該校部分學生進行了問卷調査（問卷調査表如圖1所示），并根據調查結果繪制了圖2、圖3兩幅統(tǒng)計圖（均不完整），請根據統(tǒng)計圖解答下列問題．
（1）本次接受問卷調查的學生有________名．
（2）補全條形統(tǒng)計圖．
（3）扇形統(tǒng)計圖中B類節(jié)目對應扇形的圓心角的度數為________．
（4）該校共有2000名學生，根據調查結果估計該校最喜愛新聞節(jié)目的學生人數．
【答案】（1）100；（2）見解析；（3）
；（4）
人.
【解析】
（1）根據D的人數和所占的百分比可以求得本次調查的人數；
（2）根據（1）中的結果和圖1中的數據可以將條形統(tǒng)計圖補充完完整；
（3）根據條形統(tǒng)計圖中的數據可以求得扇形統(tǒng)計圖中B類節(jié)目對應扇形的圓心角的度數；
（4）根據統(tǒng)計圖中的數據可以求得該校最喜愛新聞節(jié)目的學生人數．
（1）本次接受問卷調查的學生有：
（名），
故答案為：100；
（2）喜愛C的有：
（人），
補全的條形統(tǒng)計圖如右圖所示；
（3）扇形統(tǒng)計圖中B類節(jié)目對應扇形的圓心角的度數為：
，
故答案為：；
（4）
（人），
答：該校最喜愛新聞節(jié)目的學生有160人．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某公司開發(fā)出一款新的節(jié)能產品，該產品的成本價為6元件，該產品在正式投放市場前通過代銷點進行了為期一個月(30天)的試營銷，售價為9元/件，工作人員對銷售情況進行了跟蹤記錄，并將記錄情況繪成圖象，圖中的折線ODE表示日銷售量y(件)與銷售時間x(天)之間的函數關系，已知線段DE表示的函數關系中，時間每增加1天，日銷售量減少4件，
(1)請直接寫出y與x之間的函數關系式；
(2)日銷售利潤不低于960元的天數共有多少天？試銷售期間，日銷售最大利潤是多少元？
(3)工作人員在統(tǒng)計的過程中發(fā)現，有連續(xù)兩天的銷售利潤之和為1980元，請你算出是哪兩天．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某個周末，小麗從家去園博園參觀，同時媽媽參觀結束從園博園回家，小麗剛到園博園就發(fā)現要下雨，于是立即按原路返回，追上媽媽后，兩人一同回家(小麗和媽媽始終在同一條筆直的公路上行走)如圖是兩人離家的距離y(米)與小麗出發(fā)的時間x(分)之間的函數圖象，請根據圖象信息回答下列問題：
(1)求線段BC的解析式；
(2)求點F的坐標，并說明其實際意義；
(3)與按原速度回家相比，媽媽提前了幾分鐘到家？并直接寫出小麗與媽媽何時相距800米．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，以邊長為8的正方形紙片ABCD的邊AB為直徑作⊙O，交對角線AC于點E．
（1）線段AE=____________；
（2）如圖2，以點A為端點作∠DAM=30°，交CD于點M，沿AM將四邊形ABCM剪掉，使Rt△ADM繞點A逆時針旋轉(如圖3)，設旋轉角為α(0°＜α＜150°)，旋轉過程中AD與⊙O交于點F．
①當α=30°時，請求出線段AF的長；
②當α=60°時，求出線段AF的長；判斷此時DM與⊙O的位置關系，并說明理由；
③當α=___________°時，DM與⊙O相切。
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某水果店11月份購進甲、乙兩種水果共花費1700元，其中甲種水果8元/千克，乙種水果18元/千克．12月份，這兩種水果的進價上調為：甲種水果10元/千克，乙種水果20元/千克．
（1）若該店12月份購進這兩種水果的數量與11月份都相同，將多支付貨款300元，求該店11月份購進甲、乙兩種水果分別是多少千克？
（2）若12月份將這兩種水果進貨總量減少到120千克，設購進甲種水果a千克，需要支付的貨款為w元，求w與a的函數關系式；
（3）在（2）的條件下，若甲種水果不超過90千克，則12月份該店需要支付這兩種水果的貨款最少應是多少元？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線y=
+mx+3與x軸交于A，B兩點，與y軸交于點C，點B的坐標為（3，0），
（1）求m的值及拋物線的頂點坐標．
（2）點P是拋物線對稱軸l上的一個動點，當PA+PC的值最小時，求點P的坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知拋物線y＝ax2＋bx－5與x軸交于A(－1，0)，B(5，0)兩點，與y軸交于點C，連接AC，BC.
(1)求拋物線的函數表達式；
(2)若點D是y軸上的一點，且以B，C，D為頂點的三角形與△ABC相似，求點D的坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】先閱讀下面的文字，然后按要求解題：
例：1+2+3+ … +100=？
如果一個一個順次相加顯然太繁瑣，我們仔細分析這100個連續(xù)自然數的規(guī)律和特點，可以發(fā)現運用加法運算律，是可以大大簡化計算,提高運算速度的.
因為1+100=2+99=3+98= … =50+51=101
所以將所給算式中各加數經過交換、結合以后，可以很快求出結果.
解：1+2+3+ … +100
=(1+100)+(2+99)+(3+98)+ … +(50+51)
=101×____________
=____________ .
(1)補全例題的解題過程；
(2)計算：
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，菱形ABCD的對角線相交于點O，AC＝2，BD＝2
，將菱形按如圖方式折疊，使點B與點O重合，折痕為EF，則五邊形AEFCD的周長為_____________
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com