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        1. 如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A、B兩點,其中A點坐標(biāo)為(-1,0), 點C(0,5),點D(1,8)在拋物線上,M為拋物線的頂點.求

          (1)拋物線的解析式;
          (2)求△MCB的面積.

          (1)y=-x2+4x+5.(2)15.

          解析試題分析:(1)由A、C、D三點在拋物線上,根據(jù)待定系數(shù)可求出拋物線解析式;
          (2)把BC邊上的高和邊長求出來,就可以得出面積.
          (1)∵A(-1,0),C(0,5),D(1,8)三點在拋物線y=ax2+bx+c上,
          則有
          0=a-b+c
          5=c
          8=a+b+c
          解方程得a=-1,b=4,c=5所以拋物線解析式為y=-x2+4x+5.
          (2)∵y=-x2+4x+5
          =-(x-5)(x+1)
          =-(x-2)2+9
          ∴M(2,9),B(5,0)
          即BC=
          由B、C兩點坐標(biāo)得直線BC的解析式為:l:x+y-5=0,
          則點M到直線BC的距離為d=
          則S△MCB=×BC×d=15.
          考點:1.二次函數(shù)綜合題;2.二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系;3.待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(-1, 0)、B(4, 5)兩點,過點B作BC⊥x軸,垂足為C.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)求tan∠ABO的值;
          (3)點M是拋物線上的一個點,直線MN平行于y軸交直線AB于N,如果以M、N、B、C為頂點的四邊形是平行四邊形,求出點M的橫坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知,如圖二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與y軸交于點C(0,4)與x軸交于點A、B,點B(4,0),拋物線的對稱軸為x=1.直線AD交拋物線于點D(2,m),
          (1)求二次函數(shù)的解析式并寫出D點坐標(biāo);
          (2)點Q是線段AB上的一動點,過點Q作QE∥AD交BD于E,連結(jié)DQ,當(dāng)△DQE的面積最大時,求點Q的坐標(biāo);
          (3)拋物線與y軸交于點C,直線AD與y軸交于點F,點M為拋物線對稱軸上的動點,點N在x軸上,當(dāng)四邊形CMNF周長取最小值時,求出滿足條件的點M和點N的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,正方形OCBA的頂點A,C分別在y軸,x軸上,點B坐標(biāo)為(6,6),拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A,B兩點,且3a-b=-1.
          (1)求a,b,c的值;
          (2)如果動點E,F(xiàn)同時分別從點A,點B出發(fā),分別沿A→B,B→C運動,速度都是每秒1個單位長度,當(dāng)點E到達終點B時,點E,F(xiàn)隨之停止運動,設(shè)運動時間為t秒,△EBF的面積為S.
          ①試求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
          ②當(dāng)S取得最大值時,在拋物線上是否存在點R,使得以E,B,R,F(xiàn)為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出點R的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過原點及點A(1,2),與x軸相交于另一點B(3,0),將點B向右平移3個單位得點C.
          (1)求二次函數(shù)的解析式;
          (2)點M在線段OC上,平面內(nèi)有一點Q,使得四邊形ABMQ為菱形,求點M坐標(biāo);
          (3)點P在線段OC上,從O點出發(fā)向C點運動,過P點作x軸的垂線,交直線AO于D點,以PD為邊在PD的右側(cè)作正方形PDEF(當(dāng)P點運動時,點D、點E、點F也隨之運動);
          ①當(dāng)點E在二次函數(shù)的圖像上時,求OP的長;
          ②若點P從O點出發(fā)向C點做勻速運動,速度為每秒1個單位長度,若P點運動t秒時,直線AC與以DE為直徑的⊙M相切,直接寫出此刻t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,二次函數(shù)y=ax2+2ax+b的圖象與x軸交于點A、B,與y軸交于點C(0,),其頂點在直線y=-2x上.
          (1)求a,b的值;
          (2)寫出當(dāng)-2≤x≤2時,二次函數(shù)y的取值范圍;
          (3)以AC、CB為一組鄰邊作□ACBD,則點D關(guān)于x軸的對稱點D’是否在該二次函數(shù)的圖象上?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,排球運動員站在點O處練習(xí)發(fā)球,將球從O點正上方2 m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關(guān)系式y(tǒng)=a(x-6)2+h.已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9 m,高度為2.43 m,球場的邊界距O點的水平距離為18 m.

          (1)當(dāng)h=2.6時,求y與x的關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)
          (2)當(dāng)h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過△ABC的三個頂點,已知BC∥x軸,點A在x軸上,點C在y軸上,且AC=BC.

          (1)求拋物線的對稱軸;
          (2)寫出A,B,C三點的坐標(biāo)并求拋物線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某職業(yè)學(xué)校三名學(xué)生到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進價為8元/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話。
          A:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.
          B:如果以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
          C:通過調(diào)查驗證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
          (1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)當(dāng)銷售單價為何值時,該超市銷售這種水果每天獲取的利潤達到600元?【利潤=銷售量×(銷售單價-進價)】
          (3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)這種水果每天的銷售量均不低于225千克.則此時該超市銷售這種水果每天獲取的最大利潤是多少?

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          同步練習(xí)冊答案