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        1. 【題目】在不透明的箱子里放有4個(gè)乒乓球,每個(gè)乒乓球上分別寫有數(shù)字1、2、3、4,從箱中摸出一個(gè)球記下數(shù)字后放回箱中,搖勻后再摸出一個(gè)記下數(shù)字.若將第一次摸出的球上的數(shù)字記為點(diǎn)的橫坐標(biāo),第二次摸出球上的數(shù)字記為點(diǎn)的縱坐標(biāo).

          (1)請(qǐng)用列表法或樹狀圖法寫出兩次摸球后所有可能的結(jié)果.
          (2)求這樣的點(diǎn)落在如圖所示的圓內(nèi)的概率(注:圖中圓心在直角坐標(biāo)系中的第一象限內(nèi),并且分別于x軸、y軸切于點(diǎn)(2,0)和(0,2)兩點(diǎn)).

          【答案】
          (1)

          解:列表得:

          第一次

          第二次

          1

          2

          3

          4

          1

          (1,1)

          (2,1)

          (3,1)

          (4,1)

          2

          (1,2)

          (2,2)

          (3,2)

          (4,2)

          3

          (1,3)

          (2,3)

          (3,3)

          (4,3)

          4

          (1,4)

          (2,4)

          (3,4)

          (4,4)

          則共有16種等可能的結(jié)果;


          (2)

          解:∵這樣的點(diǎn)落在如圖所示的圓內(nèi)的有:(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),

          ∴這樣的點(diǎn)落在如圖所示的圓內(nèi)的概率為:


          【解析】(1)首先根據(jù)題意列出表格,然后由表格即可求得所有等可能的結(jié)果;(2)根據(jù)(1)中的表格求得這樣的點(diǎn)落在如圖所示的圓內(nèi)的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用列表法與樹狀圖法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先觀察表格,再解決問題.

          項(xiàng)數(shù)

          第一項(xiàng)

          前兩項(xiàng)

          前三項(xiàng)

          前四項(xiàng)

          前五項(xiàng)

          式子

          式子

          兩個(gè)式子的比

          ________(直接寫出結(jié)果);

          計(jì)算的值;

          計(jì)算的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在5×5的網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度)的格點(diǎn)上,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A′B′C的位置,且A′、B′仍落在格點(diǎn)上,則線段AC掃過的扇形所圍成的圓錐體的底面半徑是單位長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】觀察下面的變形規(guī)律:

          ;;….

          解答下面的問題:

          (1)仿照上面的格式請(qǐng)寫出=   ;

          (2)若n為正整數(shù),請(qǐng)你猜想=   

          (3)基礎(chǔ)應(yīng)用:計(jì)算:

          (4)拓展應(yīng)用1:解方程: =2016

          (5)拓展應(yīng)用2:計(jì)算:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在正方形ABCD中,

          (1)如圖1,若點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上,AE,BF交于點(diǎn)O,且∠AOF=90°.求證:AE =BF.

          (2)如圖2,將正方形ABCD折疊,使頂點(diǎn)A與CD邊上的點(diǎn)M重合,折痕交AD于E,交BC于F,邊AB折疊后與BC邊交于點(diǎn)G.若DC=5,CM=2,求EF的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為支持抗震救災(zāi),我市A、B兩地分別有賑災(zāi)物資100噸和180噸,需全部運(yùn)往重災(zāi)區(qū)C、D兩縣,根據(jù)災(zāi)區(qū)的情況,這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C縣的數(shù)量比運(yùn)往D縣的數(shù)量的2倍少80噸.
          (1)求這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的數(shù)量各是多少噸?
          (2)設(shè)A地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資數(shù)量為x噸(x為整數(shù)).若要B地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資數(shù)量大于A地運(yùn)往D縣賑災(zāi)物資數(shù)量的2倍,且要求B地運(yùn)往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量不超過63噸,則A、B兩地的賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的方案有幾種?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是( )

          A. 當(dāng)AB=BC時(shí),它是菱形 B. 當(dāng)AC=BD時(shí),它是正方形

          C. 當(dāng)∠ABC=90°時(shí),它是矩形 D. 當(dāng)AC⊥BD時(shí),它是菱形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10

          (1)守門員最后是否回到了球門線的位置?

          (2)在練習(xí)過程中,守門員離開球門最遠(yuǎn)距離是多少米?

          (3)守門員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知多項(xiàng)式(2x2+ax﹣y+6)﹣(2bx2﹣3x+5y﹣1).

          (1)若多項(xiàng)式的值與字母x的取值無關(guān),求a、b的值.

          (2)在(1)的條件下,先化簡(jiǎn)多項(xiàng)式3(a2﹣ab+b2)﹣(3a2+ab+b2),再求它的值.

          (3)在(1)的條件下,求(b+a2+(2b+a2+(3b+a2++(9b+a2)的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案