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        1. 平面直角坐標系中,原點到直線y=kx+b的距離公式為d=
          |b|
          k2+1
          ,根據(jù)這個公式解答下列問題:
          (1)原點到直線y=-
          4
          3
          x+4的距離為
           

          (2)若原點到y(tǒng)=(1-k)x+2k的距離為該直線與y軸交點到原點距離的一半,則k=
           

          (3)若(1)中的直線與y軸、x軸交于A、B兩點,直線AC與x軸交于C點,若∠ABC的鄰補角是∠ACB的鄰補角的2倍,求原點到直線AC的距離.
          分析:(1)由題意,b=4,k=-
          4
          3
          ,代入公式,解答出即可;
          (2)由題意,該直線與y軸交點到原點距離的一半,即當x=0時,y=2k的一半,所以
          |2k|
          (1-k)2+
          1
          =|k|,解答出即可;
          (3)作∠ABG的平分線BH,過A作AC′∥BH,根據(jù)邊角關系可得出OC′的長,則可得出OC的長,進而求出直線AC的解析式,代入公式即可求出距離.
          解答:解:(1)∵b=4,k=-
          4
          3

          ∴d=
          4
           (-
          4
          3
          )
          2
          +1
          =
          12
          5
          ;

          (2)根據(jù)題意得,
          |2k|
          (1-k)2+
          1
          =|k|,
          解得k=
          3

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          (3)由題意得,點A(0,4),B(3,0),則AB=5,
          如圖,∵∠ABC的鄰補角是∠ACB的鄰補角的2倍,
          ∴點C只能在線段OB上,2∠ACO=∠ABG,
          作∠ABG的平分線BH,過A作AC′∥BH,
          ∴∠AC′C=∠HBG=∠ABH=∠C′AB=∠ACO,
          ∴BC′=AB=5,由OB=3,
          ∴OC′=2,
          ∵∠AC′C=∠ACO,
          ∴AC′=AC,又AO⊥CC′,
          ∴OC=OC′=2,
          ∴C(2,0),
          ∴直線AC的解析式為y=-2x+4,
          ∴d=
          |4|
          (-2)2+
          1
          =
          4
          5
          5
          點評:本題主要考查了一次函數(shù)綜合題,點到直線的距離等知識,(3)小題中,作輔助線根據(jù)邊角關系得出OC的長,是解答的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          3、平面直角坐標系中一三角形ABC三個頂點的坐標保持橫坐標不變,縱坐標都減去2,則得到的新三角形與原三角形相比向
          平移了
          2
          個單位.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,?ABCD在平面直角坐標系中,AD=6,若OA、OB的長是關于x的一元二次方程x2-7x+12=0的兩個根,且OA>OB.

          (1)求AB的長;
          (2)求CD的所在直線的函數(shù)關系式;
          (3)若動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿B→A方向運動,過P作x軸的垂線交x軸于點E,若S△PBE=
          1
          3
          S△ABO,求此時點P的坐標.
          (4)在(3)中,若動點P到達點A后沿AD方向以原速度繼續(xù)向點D運動,PE與DC邊交于點F,如圖(2),是否存在這樣的t值,使得S△PBF=
          1
          3
          S△ABO?若存在,求出t值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)在平面直角坐標系中,描出下列各點:(0,0)、(1,2)、(1,0)、(2,2)、(2,0),并用線段順次連接各點,你得到了怎樣的圖案?若各點縱坐標不變,橫坐標分別乘以-1,所得的圖形與原圖形有什么變化?
          (2)若各點橫坐標不變,縱坐標分別乘以-1,所得的圖形與原圖形有什么變化?若各點橫坐標與縱坐標都分別乘以-1,所得的圖形與原圖形有什么變化?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          各寫出3個滿足下列條件的點,并在坐標系中描出它們:
          (1)橫坐標與縱坐標相等;
          (2)橫坐標與縱坐標互為相反數(shù);
          (3)橫坐標與縱坐標的和是6.
          觀察各小題中3個點的位置,指出有什么特點.在平面直角坐標系中,將坐標為(0,0),(2,1),(2,4),(0,3)的點依次連接起來形成一個圖案.
          (4)這四個點的橫、縱坐標變成原來的
          12
          ,將所有的四個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?
          (5)縱、橫坐標分別變成原來的2倍呢?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,在平面直角坐標系中,將凹四邊形ABCD稱為“基本圖形”,且各點的坐標分別為A(4,4),B(l,3),C(3,3),D(3,1).
          (1)畫出“基本圖形”關于原點O對稱的凹四邊形A1BlClDi,并寫出A1,B1,C1,D1的坐標A1
          -4
          -4
          ,
          -4
          -4
          ),Bi
          -1
          -1
          ,
          -3
          -3
          ),Cl
          -3
          -3
          ,
          -3
          -3
          ),D1
          -3
          -3
          -1
          -1
          );
          (2)畫出“基本圖形”關于x軸的對稱凹四邊形A2B2C2D2;
          (3)將“基本圖形”繞著原點O逆時針旋轉90°畫出對應凹四邊形A2B2C2D2,回答你畫的三個圖形與原“基本圖形”組成的整體圖案是中心對稱圖形還是軸對稱圖形.

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          同步練習冊答案