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        1. )如圖,直線的兩條切線,分別為切點(diǎn),, 厘米,則弦的長(zhǎng)為( )

          A厘米 B5厘米 C厘米 D厘米

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

          如圖1,點(diǎn)將線段分成兩部分,如果,那么稱點(diǎn)為線段的黃金分割點(diǎn).
          某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個(gè)面積為的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為,如果,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.

          (1)研究小組猜想:在中,若點(diǎn)邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?
          (2)請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
          (3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)任作一條直線交于點(diǎn),再過(guò)點(diǎn)作直線,交于點(diǎn),連接(如圖3),則直線也是的黃金分割線.
          請(qǐng)你說(shuō)明理由.
          (4)如圖4,點(diǎn)的邊的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn),顯然直線的黃金分割線.請(qǐng)你畫一條的黃金分割線,使它不經(jīng)過(guò)各邊黃金分割點(diǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

          如圖1,點(diǎn)將線段分成兩部分,如果,那么稱點(diǎn)為線段的黃金分割點(diǎn).

          某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個(gè)面積為的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為,,如果,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.

          (1)研究小組猜想:在中,若點(diǎn)邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

          (2)請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

          (3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)任作一條直線交于點(diǎn),再過(guò)點(diǎn)作直線,交于點(diǎn),連接(如圖3),則直線也是的黃金分割線.

          請(qǐng)你說(shuō)明理由.

          (4)如圖4,點(diǎn)的邊的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn),顯然直線的黃金分割線.請(qǐng)你畫一條的黃金分割線,使它不經(jīng)過(guò)各邊黃金分割點(diǎn).

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

          如圖,直線的兩條切線,分別為切點(diǎn),, 厘米,則弦的長(zhǎng)為(    )

           

           

          A.厘米    B.5厘米      C.厘米     D.厘米

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:單選題

          如圖,直線的兩條切線,分別為切點(diǎn),, 厘米,則弦的長(zhǎng)為(   )

          A.厘米B.5厘米C.厘米D.厘米

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