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          當分式有意義時，字母應(yīng)滿足的條件是                  。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          x≠1

          試題分析：分式有意義的條件：分式的分母不為0，分式才有意義.
          由題意得，
          點評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握分式有意義的條件，即可完成.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          計算(-)2·(-)3÷(-)4=            .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡，然后選取一個你認為合適的數(shù)作為的值代入求值. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡，再求值：，其中為不等式組的整數(shù)解（友情提示：的取值應(yīng)使分式有意義）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡再求值：（1），其中
          （2）已知，計算：
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某食堂有煤噸，原計劃每天燒噸，現(xiàn)在每天節(jié)約噸，則可比原計劃多燒的天數(shù)是（  ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知（a≠b），求的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果分式中，x,y的值都變?yōu)樵瓉淼囊话�，則分式的值    （      ）
          A．不變B．擴大2倍C．縮小2倍D．以上都不對
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案