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        1. 【題目】如圖1,把兩個(gè)全等的三角板ABC、EFG疊放在一起,使三角板EFG的直角邊FG經(jīng)過(guò)三角板ABC的直角頂點(diǎn)C,垂直AB于G,其中∠B=∠F=30°,斜邊AB和EF均為4.現(xiàn)將三角板EFG由圖1所示的位置繞G點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α(0°<α<90°),如圖2,EG交AC于點(diǎn)K,GF交BC于點(diǎn)H.在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:

          (1)求證:△CGH∽△AGK;
          (2)連接HK,求證:KH∥EF;

          (3)設(shè)AK=x,△CKH的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最大值.

          【答案】
          (1)

          證明:在Rt△ABC中,CG⊥AB,∠B=30°,

          ∴∠GCH=∠GAK=60°,

          又∠CGH=∠AGK=α,

          ∴△CGH∽△AGK;


          (2)

          證明:由(1)得△CGH∽△AGK,

          ;

          在Rt△ACG中,tanA= = ,

          在Rt△KHG中,tan∠GKH= ,

          ∴∠GKH=60°.

          ∵Rt△EFG中,∠F=30°,

          ∴∠E=60°,

          ∴∠GKH=∠E,

          ∴KH∥EF;


          (3)

          解:由(1)得△CGH∽△AGK,

          由(2)知 ,

          ∴CH= AK= x,

          在Rt△ABC中,∠B=30°,

          ∴AC= AB=2,

          ∴CK=AC﹣AK=2﹣x,

          ∴y= CKCH= (2﹣x) x=﹣ x2+ x,

          又y═﹣ x2+ x=﹣ (x﹣1)2+ ,

          ∴當(dāng)x=1時(shí),y有最大值為


          【解析】(1)根據(jù)已知條件證明△AGK∽△CGH即可;(2)連接HK,由(1)可知在Rt△KHG中,tan∠GKH= ,所以∠GKH=60°,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和證明,∠E=∠EGF﹣∠F=90°﹣30°=60°,即可證得∠GKH=∠E=60°,利用同位角相等兩線平行即可證明KH∥EF;(3)設(shè)AK=x,存在x=1,使△CKH的面積最大,由(1)得△AGK∽△CGH,所以CH= AK= x,根據(jù)三角形的面積公式表示出SCHK= CKCH= (2﹣x) x,再把二次函數(shù)的解析式化為頂點(diǎn)式即可求出x的值.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年4月23日,是第16個(gè)世界讀書日.某校為了解學(xué)生每周課余自主閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題

          組別

          學(xué)習(xí)時(shí)間x(h)

          頻數(shù)(人數(shù))

          A

          0<x≤1

          8

          B

          1<x≤2

          24

          C

          2<x≤3

          32

          D

          3<x≤4

          n

          E

          4小時(shí)以上

          4


          (1)表中的n= , 中位數(shù)落在組,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組對(duì)應(yīng)的圓心角為°;
          (2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)該校準(zhǔn)備召開(kāi)利用課余時(shí)間進(jìn)行自主閱讀的交流會(huì),計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,已知E組的四名學(xué)生中,七、八年級(jí)各有1人,九年級(jí)有2人,請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法求抽取的兩名學(xué)生都來(lái)自九年級(jí)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線y=﹣ x+2與y軸交于點(diǎn)A,頂點(diǎn)為B.點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是時(shí),|PA﹣PB|取得最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,過(guò)點(diǎn)C的直線與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
          (1)求證:PC是⊙O的切線;
          (2)求證:BC= AB;
          (3)點(diǎn)M是 的中點(diǎn),CM交AB于點(diǎn)N,若AB=4,求MNMC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】黔東南州某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)實(shí)踐情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),設(shè)學(xué)生時(shí)間為t(小時(shí)),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

          (1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (2)本次抽樣調(diào)查中,學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)?
          (3)表示B等級(jí)的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
          (4)在此次問(wèn)卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2小時(shí),乙班有3人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2小時(shí),若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來(lái)自不同班級(jí)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線和△ABC的外接圓相交于點(diǎn)D,連接BD、BE、CE,若∠CBD=32°,則∠BEC的度數(shù)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
          (1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的垂直平分線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明)
          (2)連接BD,求證:DE=CD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:(3.14﹣π)0+|1﹣ |+(﹣ 1﹣2sin60°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x﹣ =3,則4﹣ x2+ x的值為(
          A.1
          B.
          C.
          D.

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