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        1. 【題目】兩個(gè)小組攀登一座450m高的山,第二組的攀登速度是第一組的a倍.

          (1)若兩個(gè)小組同時(shí)開(kāi)始攀登,當(dāng)a=1.2時(shí),第二組比第一組早15min到達(dá)頂峰,求兩個(gè)小組的攀登速度;

          (2)元旦假期這兩個(gè)小組去攀登另一座hm高的山,第二組比第一組晚出發(fā)30min,結(jié)果兩組同時(shí)到達(dá)頂峰,問(wèn)第二組的平均攀登速度比第一組快多少?(用含a,h的代數(shù)式表示)

          【答案】(1)第一組的攀登速度5m/min,第二組的攀登速度6m/min;(2) m/min

          【解析】

          (1)設(shè)第一組的速度為xm/min,則第二組的速度為1.2xm/min,根據(jù)兩個(gè)小組同時(shí)開(kāi)始攀登,第二組比第一組早15min,列方程求解.
          (2)設(shè)第一組的速度為ym/min,則第二組的速度為aym/min,根據(jù)兩個(gè)小組去攀登另一座hm高的山,第二組比第一組晚出發(fā)30min,結(jié)果兩組同時(shí)到達(dá)頂峰,列方程求解.

          解:(1)設(shè)第一組的速度為xm/min,則第二組的速度為1.2xm/min

          由題意得,

          解得:x=5,

          經(jīng)檢驗(yàn):x=5是原分式方程的解,且符合題意,

          1.2x6

          答:第一組的攀登速度5m/min,第二組的攀登速度6m/min;

          2)設(shè)第一組的平均速度為ym/min,則第二組的平均速度為aym/min,

          由題意得,

          解得:

          經(jīng)檢驗(yàn):是原分式方程的解,且符合題意,

          答:第二組的平均攀登速度比第一組快m/min.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          請(qǐng)根據(jù)上述信息解答下列問(wèn)題

          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (2)某市約有25000名初中學(xué)生,請(qǐng)你結(jié)合以上數(shù)據(jù)進(jìn)行

          ①估計(jì)達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的人數(shù)是多少?

          ②如果要估算本市初中生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少,你認(rèn)為選擇眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)三個(gè)量中的哪個(gè)更合適?

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          【題目】如圖,拋物線y= x2 x﹣9與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC、AC.

          (1)求AB和OC的長(zhǎng);
          (2)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿x軸向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E與點(diǎn)A、B不重合),過(guò)點(diǎn)E作直線l平行BC,交AC于點(diǎn)D.設(shè)AE的長(zhǎng)為m,△ADE的面積為s,求s關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
          (3)在(2)的條件下,連接CE,求△CDE面積的最大值;此時(shí),求出以點(diǎn)E為圓心,與BC相切的圓的面積(結(jié)果保留π).

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          【題目】如圖,AC平分∠BAD,∠DCA=∠CAD,在CD的延長(zhǎng)線上截取DE=DA,連接AE.

          (1)求證:AB∥CD;

          (2)若AE=5,AC=12,求線段CE的長(zhǎng);

          (3)在(2)的條件下,若線段CD上有一點(diǎn)P,使△DPA的面積是△ACD面積的六分之一,求PC長(zhǎng).

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          已知二次三項(xiàng)式x2﹣4x+m有一個(gè)因式是(x+3),求另一個(gè)因式以及m的值.

          小明發(fā)現(xiàn),可以設(shè)另一個(gè)因式為(x+n),得

          x2﹣4x+m=(x+3)(x+n

          x2﹣4x+mx2+(n+3)x+3n

          利用方程組可以解決.

          請(qǐng)回答:

          另一個(gè)因式為   ,m的值為   ;

          參考小明的方法,解決下面的問(wèn)題:

          已知二次三項(xiàng)式2x2+3xk有一個(gè)因式是(x﹣4),求另一個(gè)因式以及k的值.

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