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        1. 作圖題:
          如圖(1)和(2),P是直線m一動點,A.B兩點在m的同側,且A、B所在直線與m不平行.(不寫作法,請保留作圖痕跡.)
          (1)當P點運動到P1位置時,距離A點最近;運動到P2位置時,距離B點最近,在圖(1)中的直線m上分別畫出點P1、P2的位置;
          (2)當P點運動到P3位置時,與A點的距離和與B點距離相等.請在圖(1)中作出P3位置;
          (3)在直線m上是否存在這樣一點P4使得到A點的距離與到B點的距離之和最小,若存在請在圖(2)中作出這點,若不存在請說明理由;
          (4)在直線m上是否存在這樣一點P5使得到B點的距離與到A點的距離之差最大.若存在請在圖(2)中作出這點.若不存在請說明理由.


          解:(1);
          (2)
          (3);
          (4)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、作圖題:
          如圖,在方格紙中有一個格點三角形ABC(頂點在小正方形的頂點上).
          (1)過點B畫AC的平行線l;
          (2)過點C畫AB的垂線m,垂足為點D.
          注:不用三角板和量角器,直接用直尺作圖,不寫作法.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          28、作圖題:
          如圖(1)和(2),P是直線m一動點,A.B兩點在m的同側,且A、B所在直線與m不平行.(不寫作法,請保留作圖痕跡.)
          (1)當P點運動到P1位置時,距離A點最近;運動到P2位置時,距離B點最近,在圖8(1)中的直線m上分別畫出點P1、P2的位置;
          (2)當P點運動到P3位置時,與A點的距離和與B點距離相等.請在圖8(1)中作出P3位置;
          (3)在直線m上是否存在這樣一點P4使得到A點的距離與到B點的距離之和最小,若存在請在圖8(2)中作出這點,若不存在請說明理由;
          (4)在直線m上是否存在這樣一點P5使得到B點的距離與到A點的距離之差最大.若存在請在圖8(2)中作出這點.若不存在請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          作圖題:
          如圖(1)和(2),P是直線m一動點,A.B兩點在m的同側,且A、B所在直線與m不平行.(不寫作法,請保留作圖痕跡.)
          (1)當P點運動到P1位置時,距離A點最近;運動到P2位置時,距離B點最近,在圖(1)中的直線m上分別畫出點P1、P2的位置;
          (2)當P點運動到P3位置時,與A點的距離和與B點距離相等.請在圖(1)中作出P3位置;
          (3)在直線m上是否存在這樣一點P4使得到A點的距離與到B點的距離之和最小,若存在請在圖(2)中作出這點,若不存在請說明理由;
          (4)在直線m上是否存在這樣一點P5使得到B點的距離與到A點的距離之差最大.若存在請在圖(2)中作出這點.若不存在請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          作圖題:
          如圖(1)和(2),P是直線m一動點,A.B兩點在m的同側,且A、B所在直線與m不平行.(不寫作法,請保留作圖痕跡.)
          (1)當P點運動到P1位置時,距離A點最近;運動到P2位置時,距離B點最近,在圖(1)中的直線m上分別畫出點P1、P2的位置;
          (2)當P點運動到P3位置時,與A點的距離和與B點距離相等.請在圖(1)中作出P3位置;
          (3)在直線m上是否存在這樣一點P4使得到A點的距離與到B點的距離之和最小,若存在請在圖(2)中作出這點,若不存在請說明理由;
          (4)在直線m上是否存在這樣一點P5使得到B點的距離與到A點的距離之差最大.若存在請在圖(2)中作出這點.若不存在請說明理由.

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