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        1. 在解方程
          x
          x-1
          =
          1
          x-1
          +1時(shí),甲、乙兩名同學(xué)的解法如下:
          甲:原方程化為x=1+x-1,∴x=x,∴原方程的解為全體實(shí)數(shù).
          乙:原方程化為
          x
          x-1
          -
          1
          x-1
          =1,∴
          x-1
          x-1
          =1.∴原方程的解為當(dāng)x≠1時(shí)的任意實(shí)數(shù).以下判斷正確的是(  )
          A、甲的解法正確,乙的解法錯(cuò)誤
          B、甲的解法錯(cuò)誤,乙的解法正確
          C、甲、乙的解法都正確
          D、甲、乙的解法都錯(cuò)誤
          分析:甲同學(xué)是按照解分式方程的一般方法做的,但是結(jié)果需要檢驗(yàn);甲錯(cuò)誤.乙同學(xué)是直接通分,由除法的意義解題;乙正確.
          解答:解:甲同學(xué)在方程兩邊乘(x-1)時(shí),沒有考慮到應(yīng)該乘一個(gè)不為0的整式.如果結(jié)果檢驗(yàn)可知原方程的解為當(dāng)x≠1時(shí)的任意實(shí)數(shù).故選B.
          點(diǎn)評(píng):當(dāng)分式方程的兩邊乘整式的時(shí)候應(yīng)該考慮所乘的整式不為0,分母不為0.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          解答下列各題
          (1)計(jì)算:-32+|-2|+(-3)0-(-
          1
          2
          )-1

          (2)化簡:
          x
          x-1
          -
          3
          (x-1)(x+2)
          ,并選一個(gè)你喜歡的x值代入求值;
          (3)解不等式組
          x-1
          2
          ≤1
          x-2<4(x+1)
          ,并把解集在數(shù)軸上表示出來;
          (4)解方程:3x2-10x+6=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)計(jì)算:|-3|+
          4
          +(1-
          2
          )0-tan45°

          (2)解方程:
          2-x
          x-3
          +
          1
          3-x
          =1
          ;
          (3)如圖,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”,以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”.根據(jù)圖形解答下列問題:
          ①圖中的格點(diǎn)△DEF是由格點(diǎn)△ABC通過怎樣的變換得到的?(寫出變換過程)
          ②在圖中建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,寫出△DEF各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2002•淮安)(1)計(jì)算:(1+
          1
          x-1
          x
          x2-1

          (2)解不等式組
          x-2(x-1)≤3
          2x+5
          3
          >x
          ,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
          (3)解方程:(
          x
          x-1
          )2+6=5(
          x
          x-1
          )

          (4)為了了解某校初三年級(jí)200名學(xué)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)考試成績,從中抽取了20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析,下面是根據(jù)這20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績畫出的頻率分布直方圖,根據(jù)題中給出的條件回答下列問題:
          ①在這次抽樣分析的過程中,樣本容量是
          20
          20

          ②71.5-76.5(分)這一小組的頻率是
          0.1
          0.1
          ;
          ③在這次畢業(yè)考試中,該校初三年級(jí)200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?cè)?6.5-96.5(分)這個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)約為
          60
          60
          人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•拱墅區(qū)一模)下列說法中正確的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案