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        1. 設計一個估算學校旗桿高度的方案.所需器材自選,所涉及數(shù)字用一個字母表示,并推導計算公式.
          晴天在地面上樹一個1米高的竹桿,測得竹桿的影子長a米,再測出當時旗桿的影子b米,
          則由同一時刻物長與影子成正比,可行旗桿高為
          b
          a
          米.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          一塊直角三角形的木板,三邊長分別是3m,4m和5m,要把它加工成面積最大的正方形桌面,甲、乙兩同學的設計方案如圖所示,請你用學過的知識說明哪名同學的設計方案符合要求.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          相鄰兩根電桿都用鋼索在地面上固定,如圖,一根電桿鋼索系在離地面4米處,另一根電桿鋼索系在離地面6米處,則中間兩根鋼索相交處點P離地面( 。
          A.2.4米B.2.8米
          C.3米D.高度不能確定

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,身高為1.5m的某學生想測量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當走到C點時,她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測得BC=3m,CA=1m,則樹的高度為______m.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          一個鋼筋三角形框架三邊長分別為20厘米,50厘米、60厘米,現(xiàn)要再做一個與其相似的鋼筋三角形框架,而只有長是30厘米和50厘米的兩根鋼筋,要求以其中一根為邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,則不同的截法有( 。
          A.一種B.二種C.三種D.四種

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          數(shù)學活動課上,老師帶領學生測量教學大樓的高度.在陽光下,測得身高1.6米的某同學身高AB的影長BC為1.2米,與此同時,測得教學樓DE的影長EF為18.5米.
          (1)請你在圖中用三角板畫出此時教學樓DE在陽光下的投影EF.
          (2)請你根據已測得的數(shù)據,求出教學樓DE的高度(精確到0.1米).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          一斜坡長70米,它的高為5米,將重物從斜坡起點推到坡上20米處停下,停下地點的高度為( 。
          A.
          11
          7
          B.
          9
          7
          C.
          10
          7
          D.
          3
          2

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          在平面直角坐標系中,三角形的三個頂點分別是A(2,2),B(4,2),C(4,8),以B為位似中心,按相似比為2:1將△ABC縮小為△A′B′C′,則點A′的坐標為______,點C′的坐標為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (1)如圖,有四個直角三角形,在提供的三角形中,只有一刀剪下一個與原三角形相似的三角形,請在圖上畫出四種不同的裁剪方法(標出必要的記號);

          (2)根據(1)的某種剪法,作為解決下列問題的突破口,先按裁剪法構圖(作輔助線),后解決問題.
          問題:在四邊形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°,∠B=∠D=90°,求BC和AD.

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          同步練習冊答案