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        1. 【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠BAC的平分線AOBC于點O,以O為圓心,OC長為半徑作⊙O,⊙OAO所在的直線于DE兩點(DBC左側(cè))

          (1)求證:AB是⊙O的切線;

          (2)連接CD,若ACAD,求tanD的值;

          (3)(2)的條件下,若⊙O的半徑為5,求AB的長.

          【答案】(1)證明見解析;(2)tanD=;(3)AB=.

          【解析】

          (1)如圖,過點OOFAB,,求出OC=OF,證明OF為⊙O半徑,且OFAB,即可求解;

          (2)連接CE,根據(jù)∠ACE=∠D,且∠A=∠A,求出△ACE∽△ADC,可得,即可求解;

          (3)根據(jù)ACE∽△ADC,得,根據(jù)AOAOOCOF,證明RtAOFRtAOC,求出AFAC12,根據(jù)B=∠B,∠OFB=∠ACB90°,證明△OBF∽△ABC,可得

          ,求出BF,即可求解.

          證明:(1)如圖,過點OOFAB,

          AO平分∠BAC,OFAB,∠ACB90°

          OCOF,

          OF為⊙O半徑,且OFAB

          AB是⊙O切線.

          (2)連接CE

          DE是直徑

          ∴∠DCE90°

          ∵∠ACB90°

          ∴∠DCE=∠ACB

          ∴∠DCO=∠ACE

          OCOD

          ∴∠D=∠DCO

          ∴∠ACE=∠D,且∠A=∠A

          ∴△ACE∽△ADC

          tanD=

          (3)∵△ACE∽△ADC

          AC2AD(AD10),且ACAD

          AD18

          AC12

          AOAOOCOF

          RtAOFRtAOC(HL)

          AFAC12

          ∵∠B=∠B,∠OFB=∠ACB90°

          ∴△OBF∽△ABC

          BF=

          ABFA+BF12+=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點Cx軸的負半軸上,點Ay軸正半軸上,矩形OABC的面積為8.把矩形OABC沿DE翻折,使點B與點O重合,點C落在第三象限的G點處,作EHx軸于H,過E點的反比例函數(shù)y圖象恰好過DE的中點F.則k_____,線段EH的長為:_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,RtOAB的頂點O與坐標(biāo)原點重合,∠AOB=90°AO=2BO,當(dāng)A點在反比例函數(shù) x>0)的圖象上移動時,B點坐標(biāo)滿足的函數(shù)解析式為(

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD,點E,F分別在ADCD上,且DECF,AFBE相交于點G

          1)求證:BEAF;

          2)若AB4,DE1,求AG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們規(guī)定:a*b=,則下列等式中對于任意實數(shù) a、b、c 都成立的是( )

          ①a+(b*c)=(a+b)*(a+c) ②a*(b+c)=(a+b)*c

          ③a*(b+c)=(a*b)+(a*c) ④(a*b)+c= +(b*2c)

          A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為拓展學(xué)生視野,促進書本知識與生活實踐的深度融合,荊州市某中學(xué)組織八年級全體學(xué)生前往松滋洈水研學(xué)基地開展研學(xué)活動.在此次活動中,若每位老師帶隊14名學(xué)生,則還剩10名學(xué)生沒老師帶;若每位老師帶隊15名學(xué)生,就有一位老師少帶6名學(xué)生,現(xiàn)有甲、乙兩種大型客車,它們的載客量和租金如表所示:

          甲型客車

          乙型客車

          載客量(人/輛)

          35

          30

          租金(元/輛)

          400

          320

          學(xué)校計劃此次研學(xué)活動的租金總費用不超過3000元,為安全起見,每輛客車上至少要有2名老師.

          1)參加此次研學(xué)活動的老師和學(xué)生各有多少人?

          2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛車上至少要有2名老師,可知租車總輛數(shù)為   輛;

          3)學(xué)校共有幾種租車方案?最少租車費用是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,△AOB的三個頂點A、OB分別落在拋物線F1的圖象上,點A的橫坐標(biāo)為﹣4,點B的縱坐標(biāo)為﹣2.(A在點B的左側(cè))

          (1)求點A、B的坐標(biāo);

          (2)將△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A'OB',拋物線F2經(jīng)過A'、B'兩點,已知點M為拋物線F2的對稱軸上一定點,且點A'恰好在以OM為直徑的圓上,連接OM、A'M,求△OA'M的面積;

          (3)如圖2,延長OB'交拋物線F2于點C,連接A'C,在坐標(biāo)軸上是否存在點D,使得以A、O、D為頂點的三角形與△OA'C相似.若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知⊙O外一點P向⊙O作切線PA,點A為切點,連接PO并延長交⊙O于點B,連接AO并延長交⊙O于點C,過點C,分別交PB于點E,交⊙O于點D,連接AD

          1)求證:△APO~△DCA

          2)如圖2,當(dāng)

          ①求的度數(shù);

          ②連接AB,在⊙O上是否存在點Q使得四邊形APQB是菱形.若存在,請直接寫出的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,為原點,點,點,把繞點順時針旋轉(zhuǎn),得,點,旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為.記旋轉(zhuǎn)角為.

          ()如圖①,若,求的長;

          ()如圖②,若,求點的坐標(biāo);

          ()的中點,S的面積,求S的取值范圍(直接寫出結(jié)果即可).

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          同步練習(xí)冊答案