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        1. 【題目】小明與小亮玩游戲,如圖,兩組相同的紙牌,每組三張,牌面數(shù)字分別是34,5.他們將卡片背面朝上,分組充分洗勻后,從每組紙牌中各摸出一張,稱為一次游戲.當(dāng)摸出的兩張紙牌的牌面數(shù)字之和大于8,則小明獲勝;當(dāng)摸出的兩張紙牌的牌面數(shù)字之和小于8,則小亮獲勝.

          1)請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出小明獲勝的概率;

          2)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】1)見(jiàn)解析,小明獲勝的概率;(2)這個(gè)游戲公平,見(jiàn)解析.

          【解析】

          1)用列表法或樹(shù)狀圖法展示所有等可能的結(jié)果,再?gòu)闹羞x出符合事件的結(jié)果數(shù)目,然后利用概率公式計(jì)算事件的概率.

          2)若小明是小亮獲勝的概率相同,則公平;反之,不公平.

          解:(1)畫(huà)樹(shù)狀圖如下:

          共有9種等可能的情況,其中和小于8的有3種,和大于8的有3種.

          (小明勝)

          畫(huà)表格如下:

          2)由(1)知,(小亮勝)

          (小明勝)=(小亮勝),

          ∴這個(gè)游戲公平.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,在ABC中,ABAC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點(diǎn)DE,點(diǎn)FAC的延長(zhǎng)線上,且∠BAC2CBF

          1)求證:BF是⊙O的切線;

          2)若⊙O的直徑為3,sinCBF,求BC長(zhǎng).

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          【題目】如圖,直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為

          (1) °;

          (2)求的值;

          (3)在拋物線上是否存在點(diǎn),能夠使?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,∠AOB90°,∠OAB30°,反比例函數(shù)y1的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,反比例函數(shù)y2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則下列關(guān)于m,n的關(guān)系正確的是( 。

          A.mnB.m=﹣nC.m=﹣nD.m=﹣3n

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】新冠肺炎疫情發(fā)生后,口罩市場(chǎng)出現(xiàn)熱銷,小明的爸爸用12000元購(gòu)進(jìn)醫(yī)用外科、N95兩種型號(hào)的口罩在自家藥房銷售,銷售完后共獲利2700元,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:

          品名價(jià)格

          醫(yī)用外科口罩

          N95口罩

          進(jìn)價(jià)(元/袋)

          20

          30

          售價(jià)(元/袋)

          25

          36

          1)小明爸爸的藥房購(gòu)進(jìn)醫(yī)用外科、N95兩種型號(hào)口罩各多少袋?

          2)該藥房第二次以原價(jià)購(gòu)進(jìn)醫(yī)用外科、N95兩種型號(hào)口罩,購(gòu)進(jìn)醫(yī)用外科口罩袋數(shù)不變,而購(gòu)進(jìn)N95口罩袋數(shù)是第一次的2倍,醫(yī)用外科口罩按原售價(jià)出售,而效果更好的N95口罩打折讓利銷售,若兩種型號(hào)的口罩全部售完,要使第二次銷售活動(dòng)獲利不少于2460元,每袋N95口罩最多打幾折?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在等邊△ABC中,AB6cm,ADBC于點(diǎn)D,動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)C出發(fā),沿CB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)P也從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向以3cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)PPEBC,與邊AB交于點(diǎn)E,與AD交于點(diǎn)G,連結(jié)ED,PF.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts)(0t2).

          1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EDFP為平行四邊形?

          2)設(shè)四邊形EDFP面積為y,求yt之間的函數(shù)關(guān)系式;

          3)連結(jié)PD、EF,當(dāng)t為何值時(shí),PDEF?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B為兩個(gè)村莊,AB、BC、CD為公路,BD為地,AD為河寬,且CD與AD互相垂直.現(xiàn)在要從E處開(kāi)始鋪設(shè)通往村莊A、村莊B的一電纜,共有如下兩種鋪設(shè)方案:

          方案一:; 方案二:.

          經(jīng)測(cè)量得AB=4千米,BC=10千米,CE=6千米,∠BDC=45°,∠ABD=15°.已知:地下電纜的修建費(fèi)為2萬(wàn)元/千米,水下電纜的修建費(fèi)為4萬(wàn)元/千米.

          (1)求出河寬AD(結(jié)果保留根號(hào));

          (2)求出公路CD的長(zhǎng);

          (3)哪種方案鋪設(shè)電纜的費(fèi)用低?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),連接DEBF、BD

          (1)求證:△ADE≌△CBF

          (2)當(dāng)ADBD時(shí),請(qǐng)你判斷四邊形BFDE的形狀,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】問(wèn)題情境

          在綜合實(shí)踐課上,同學(xué)們以正方形和直線的旋轉(zhuǎn)為主題分組開(kāi)展數(shù)學(xué)探究活動(dòng),已知正方形ABCD,直線PQ經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,并繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),作點(diǎn)B關(guān)于直線PQ的對(duì)稱點(diǎn)E,直線DE交直線PQ于點(diǎn)F,連結(jié)AEBE

          操作發(fā)現(xiàn)

          1)如圖1,設(shè)∠PAB=25°則∠ADF=   °

          2)“夢(mèng)想小組”的同學(xué)們發(fā)現(xiàn),∠BEF的度數(shù)是一個(gè)定值,這個(gè)值為   

          3)“創(chuàng)新小組”的同學(xué)們發(fā)現(xiàn),線段AB、DF、EF之間存在特殊的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出這一關(guān)系式,并說(shuō)明理由:

          拓展應(yīng)用

          4)如圖2,當(dāng)直線PQ在正方形ABCD的外部時(shí),進(jìn)取小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)(3)的結(jié)論仍然成立,并提出新問(wèn)題;若DF=3,EF=4,直接寫(xiě)出正方形ABCD的邊長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案