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          【題目】以下各組數(shù)據(jù)為三角形的三邊長，能構(gòu)成直角三角形的是( )
          A. 2，2，4 B. 2，3，4 C. 2，2，1 D. 4，5，3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】根據(jù)勾股定理的逆定理：如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是直角三角形可得答案．
          A、22+22≠42，不符合勾股定理的逆定理，故此選項不合題意；
          B、22+32≠42，不符合勾股定理的逆定理，故此選項不合題意；
          C、12+22≠22，不符合勾股定理的逆定理，故此選項不合題意；
          D、32+42＝52，符合勾股定理的逆定理，故此選項符合題意．
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】絕對值小于4的所有整數(shù)的和是（ ）
          A.4
          B.8
          C.0
          D.1
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知x=﹣1是關(guān)于x的方程2x2+ax﹣a2=0的一個根，則a= ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】相反數(shù)等于－5的數(shù)是（ ）
          A.5
          B.－5
          C.5或－5
          D.不能確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綜合題
          （1）連續(xù)投擲一枚均勻的骰子三次，將擲得的點數(shù)一次作為百位、十位、個位數(shù)字組成一個三位數(shù)，求得到個位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率。
          （2）如果將拋擲骰子換成摸球，即在不透明的袋中放入標有數(shù)字1，2，3，4，5，6的六個形狀，大小完全相同的小球，依次從袋中摸出3個球（每次摸出一個球．且摸出的球不再放回袋中），將球上所標的數(shù)字分別作為百位、十位和個位數(shù)字組成-個三位數(shù)，那么得到個位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率與（1）的結(jié)果相同嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算：﹣2×3= ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列計算正確的是（　�。�
          A. （a+2）（a﹣2）=a2﹣2 B. （a+1）（a﹣2）=a2+a﹣2
          C. （a+b）2=a2+b2 D. （a﹣b）2=a2﹣2ab+b2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀理解
          材料一：一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形叫梯形，其中平行的兩邊叫梯形的底邊，不平行的兩邊叫梯形的底邊，不平行的兩邊叫梯形的腰，連接梯形兩腰中點的線段叫梯形的中位線．梯形的中位線具有以下性質(zhì)：梯形的中位線平行于兩底和，并且等于兩底和的一半．
          如圖（1）：在梯形ABCD中：AD∥BC，
          ∵E、F是AB、CD的中點，∴EF∥AD∥BC，EF=（AD+BC）．
          材料二：經(jīng)過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線必平分第三邊
          如圖（2）：在△ABC中：∵E是AB的中點，EF∥BC，
          ∴F是AC的中點．
          請你運用所學(xué)知識，結(jié)合上述材料，解答下列問題．
          如圖（3）在梯形ABCD中，AD∥BC，AC⊥BD于O，E、F分別為AB、CD的中點，∠DBC=30°．
          （1）求證：EF=AC；
          （2）若OD=，OC=5，求MN的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，∠EAC=90°，點M為射線AE上任意一點（不與A重合），連接CM，將線段CM繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段CN，直線NB分別交直線CM、射線AE于點F、D．
          （1）直接寫出∠NDE的度數(shù)；
          （2）如圖2、圖3，當(dāng)∠EAC為銳角或鈍角時，其他條件不變，（1）中的結(jié)論是否發(fā)生變化？如果不變，選取其中一種情況加以證明；如果變化，請說明理由；
          （3）如圖4，若∠EAC=15°，∠ACM=60°，直線CM與AB交于G，BD= ，其他條件不變，求線段AM的長．
           
          

			
          

			
          
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