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        1. 【題目】某班同學(xué)上學(xué)期全部參加了捐款活動(dòng),捐款情況如下統(tǒng)計(jì)表:

          金額(元)

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          人數(shù)(人)

          8

          12

          10

          6

          2

          2

          (1)求該班學(xué)生捐款額的平均數(shù)和中位數(shù);

          (2)試問捐款額多于15元的學(xué)生數(shù)是全班人數(shù)的百分之幾?

          (3)已知這筆捐款是按3:5:4的比例分別捐給災(zāi)區(qū)民眾、重病學(xué)生、孤老病者三種被資助的對(duì)象,問該班捐給重病學(xué)生是多少元?

          【答案】(1)捐款平均數(shù)為13.5元;中位數(shù)為12.5元;(2)捐款額多于15元的學(xué)生數(shù)是全班人數(shù)的25%;(3)重病學(xué)生可以得到225元的救助.

          【解析】

          (1)根據(jù)平均數(shù)和中位數(shù)公式即可求解,

          (2)找到捐款多于15元的人數(shù),與總?cè)藬?shù)相比即可,

          (3)找到重病學(xué)生在三種資助對(duì)象中的占比即可解題.

          (1)捐款平均數(shù)為

          =13.5元;

          40人,

          中位數(shù)應(yīng)該是第20和第21人的平均數(shù),

          20人捐款10元,第21人捐款15元,

          中位數(shù)為12.5元;

          (2)捐款多于15元的有6+2+2=10人,

          10÷40×100%=25%;

          (3)∵捐款共計(jì)540元,按照3:5:4的比例分配給災(zāi)區(qū)民眾、重病學(xué)生、孤老病者三種被資助的對(duì)象,

          重病學(xué)生可以得到540×=225元的救助.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】為了方便廣大游客到昆明參觀游覽,鐵道部門臨時(shí)增開了一列南寧——昆明的直達(dá)快車,已知南寧、昆明兩站的路程為828千米,一列普通快車與一列直達(dá)快車都由南寧開往昆明,直達(dá)快車的平均速度是普通快車平均速度的1.5倍,直達(dá)快車比普通快車后出發(fā)2小時(shí),而先于普通快車4小時(shí)到達(dá)昆明,分別求出兩車的速度.

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          (1)小王轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,對(duì)應(yīng)盤面數(shù)字為奇數(shù)的概率是多少?

          (2)該游戲是否公平?請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在梯形ABCD中,ADBC,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,問AOBCOD是否相似?有一位同學(xué)解答下:

          ADBC,

          ∴∠ADO=CBO,DAO=BCO.

          ∴△AOD∽△BOC.

          又∵∠AOB=DOC,

          ∴△AOB∽△COD.

          請(qǐng)判斷這位同學(xué)的解答是否正確并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某農(nóng)場(chǎng)學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng),組織了九年級(jí)學(xué)生定點(diǎn)投籃,規(guī)定每人投籃3次.現(xiàn)對(duì)九年級(jí)(1)班每名學(xué)生投中的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.

          (1)求出九年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù);

          (2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中3次的圓心角的度數(shù);

          (4)若九年級(jí)有學(xué)生200人,估計(jì)投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB⊙O的直徑,PO⊥AB,PE⊙O的切線,交AB的延長線于點(diǎn)C,切點(diǎn)為E,AEPO于點(diǎn)F.

          (1)求證:PEF是等腰三角形;

          (2)在圖中,作EH⊥AB,垂足為H,作弦BD∥PC,交EH于點(diǎn)G.若EG=5,sinC=,求直徑AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,點(diǎn)C為半圓上任一點(diǎn).

          (1)若∠BAC=30°,過點(diǎn)C作半圓O的切線交直線AB于點(diǎn)P.求證:PBC≌△AOC;

          (2)若AB=6,過點(diǎn)CAB的平行線交半圓O于點(diǎn)D.當(dāng)以點(diǎn)A,O,C,D為頂點(diǎn)的四邊形為菱形時(shí),求的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】張康和李健兩名運(yùn)動(dòng)愛好者周末相約到丹江環(huán)庫綠道進(jìn)行跑步鍛煉.

          1)周日早上點(diǎn),張康和李健同時(shí)從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為千米和千米的綠道環(huán)庫路入口匯合,結(jié)果同時(shí)到達(dá),且張康每分鐘比李健每分鐘多行米,求張康和李健的速度分別是多少米分?

          2)兩人到達(dá)綠道后約定先跑千米再休息,李健的跑步速度是張康跑步速度的倍,兩人在同起點(diǎn),同時(shí)出發(fā),結(jié)果李健先到目的地分鐘.

          ①當(dāng),時(shí),求李健跑了多少分鐘?

          ②求張康的跑步速度多少米分?(直接用含,的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若拋物線yx23x+cy軸的交點(diǎn)為(02),則下列說法正確的是( 。

          A. 拋物線開口向下

          B. 拋物線與x軸的交點(diǎn)為(﹣1,0),(3,0

          C. 當(dāng)x1時(shí),y有最大值為0

          D. 拋物線的對(duì)稱軸是直線x

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          同步練習(xí)冊(cè)答案