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        1. 【題目】已知四邊形ABCD的一組對(duì)邊AD、BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.
          (1)如圖1,若∠ABC=∠ADC=90°,求證:EDEA=ECEB;

          (2)如圖2,若∠ABC=120°,cos∠ADC= ,CD=5,AB=12,△CDE的面積為6,求四邊形ABCD的面積;

          (3)如圖3,另一組對(duì)邊AB、DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.若cos∠ABC=cos∠ADC= ,CD=5,CF=ED=n,直接寫(xiě)出AD的長(zhǎng)(用含n的式子表示)

          【答案】
          (1)解:如圖1中,

          ∵∠ADC=90°,∠EDC+∠ADC=180°,

          ∴∠EDC=90°,

          ∵∠ABC=90°,

          ∴∠EDC=∠ABC,

          ∵∠E=∠E,

          ∴△EDC∽△EBA,

          = ,

          ∴EDEA=ECEB.


          (2)解:如圖2中,過(guò)C作CF⊥AD于F,AG⊥EB于G.

          在Rt△CDF中,cos∠ADC=

          = ,∵CD=5,

          ∴DF=3,

          ∴CF= =4,

          ∵SCDE=6,

          EDCF=6,

          ∴ED= =3,EF=ED+DF=6,

          ∵∠ABC=120°,∠G=90°,∠G+∠BAG=∠ABC,

          ∴∠BAG=30°,

          ∴在Rt△ABG中,BG= AB=6,AG= =6 ,

          ∵CF⊥AD,AG⊥EB,

          ∴∠EFC=∠G=90°,∵∠E=∠E,

          ∴△EFC∽△EGA,

          = ,

          = ,

          ∴EG=9 ,

          ∴BE=EG﹣BG=9 ﹣6,

          ∴S四邊形ABCD=SABE﹣SCDE= (9 ﹣6)×6 ﹣6=75﹣18


          (3)解:如圖3中,作CH⊥AD于H,則CH=4,DH=3,

          ∴tan∠E= ,

          作AG⊥DF于點(diǎn)G,設(shè)AD=5a,則DG=3a,AG=4a,

          ∴FG=DF﹣DG=5+n﹣3a,

          ∵CH⊥AD,AG⊥DF,∠E=∠F,

          易證△AFG∽△CEH,

          = ,

          = ,

          ∴a=

          ∴AD=5a=


          【解析】要證乘積式等式成立,可化為比例式即成立,進(jìn)一步確定三角形△EDC與△EBA相似;(2)特殊角、三角函數(shù)應(yīng)放在直角三角形中運(yùn)用,因此需作垂線構(gòu)造直角三角形,恰好構(gòu)造出第(1)題的圖形,借鑒第一問(wèn)的思路,求出EG,進(jìn)一步利用面積之差,求出四邊形ABCD的面積.(3)作垂線構(gòu)造出直角三角形,利用相似三角形△AFG∽△CEH,構(gòu)建比例式,求出AD的長(zhǎng).
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解相似三角形的判定與性質(zhì)(相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方),還要掌握銳角三角函數(shù)的定義(銳角A的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠A的銳角三角函數(shù))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知一副三角板按如圖1方式拼接在一起,其中邊OAOC與直線EF重合,

          1______

          如圖2,三角板COD固定不動(dòng),將三角板AOB繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)角度,在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中兩塊三角板都在直線EF的上方:

          當(dāng)OB平分OA、OC、OD其中的兩邊組成的角時(shí),求滿足要求的所有旋轉(zhuǎn)角度的值;

          是否存在?若存在,求此時(shí)的的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣2的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),且當(dāng)x=﹣2和x=5時(shí)二次函數(shù)的函數(shù)值y相等.

          (1)求實(shí)數(shù)a、b的值;
          (2)如圖1,動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn)同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),其中點(diǎn)E以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿AB邊向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F以每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線AC方向運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)E停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)F隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.連接EF,將△AEF沿EF翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,得到△DEF.
          ①是否存在某一時(shí)刻t,使得△DCF為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ②設(shè)△DEF與△ABC重疊部分的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)C按如圖方式疊放在一起,友情提示:∠A=60°,∠D=30°,∠E=∠B=45°.

          (1)①若∠DCB=45°,則∠ACB的度數(shù)為   

          若∠ACB=140°,則∠DCE的度數(shù)為   

          (2)(1)猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          (3)當(dāng)∠ACE<90°且點(diǎn)E在直線AC的上方時(shí),當(dāng)這兩塊三角尺有一組邊互相平行時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠ACE角度所有可能的值(不必說(shuō)明理由).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】受寒潮影響,淘寶網(wǎng)上的電熱取暖器銷售火旺,某電商銷售每臺(tái)成本價(jià)分別為200元、170元的A、B兩種型號(hào)的電熱取暖器,下表是近兩天的銷售情況:

          銷售時(shí)段

          銷售數(shù)量

          銷售收入

          A種型號(hào)

          B種型號(hào)

          第一天

          3臺(tái)

          5臺(tái)

          1800元

          第二天

          4臺(tái)

          10臺(tái)

          3100元

          (進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)
          (1)求A,B兩種型號(hào)的電熱取暖器的銷售單價(jià);
          (2)若電商準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電熱取暖器共30臺(tái),求A種型號(hào)的電熱取暖器最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)A(﹣1,1)、B(4,6)在拋物線y=ax2+bx上
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)如圖1,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m)(m>2),直線AF交拋物線于另一點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作x軸的垂線,垂足為H.設(shè)拋物線與x軸的正半軸交于點(diǎn)E,連接FH、AE,求證:FH∥AE;

          (3)如圖2,直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點(diǎn).點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿射線CD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒
          個(gè)單位長(zhǎng)度;同時(shí)點(diǎn)Q從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度.點(diǎn)M是直線PQ與拋物線的一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí),QM=2PM,直接寫(xiě)出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】七年級(jí)(1)班的宣傳委員在辦黑板報(bào)時(shí),采用了下面的圖案作為邊框,其中每個(gè)黑色六邊形與6個(gè)自色六邊形相鄰,若一段邊框上有25個(gè)黑色六邊形,則這段邊框共有白色六邊形

          A. 100個(gè) B. 102個(gè) C. 98個(gè) D. 150個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          (本小題滿分8分)某學(xué)校組織八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),若單獨(dú)租用35座客車若干輛,則剛好坐滿;若單獨(dú)租用55座客車,則可以少租一輛,且余45個(gè)空座位.

          (1)求該校八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù);

          (2)已知35座客車的租金為每輛320元,55座客車的租金為每輛400元.根據(jù)租車資金不超過(guò)1500元的預(yù)算,學(xué)校決定同時(shí)租用這兩種客車共4輛(可以坐不滿).請(qǐng)你計(jì)算本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需車輛的租金.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩組工人同時(shí)加工某種零件,乙組工作中有一次停產(chǎn)更換設(shè)備,更換設(shè)備

          后,乙組的工作效率是原來(lái)的2倍.兩組各自加工零件的數(shù)量()與時(shí)間(時(shí))的函數(shù)圖

          象如圖所示.

          1)求甲組加工零件的數(shù)量y與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式.(2分)

          2)求乙組加工零件總量的值.(3分)

          3)甲、乙兩組加工出的零件合在一起裝箱,每夠300件裝一箱,零件裝箱的時(shí)間忽略不計(jì),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第1箱?再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第2箱?(5分)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案